小班数学活动：宝贝罐（复习5以内的点数）

活动目标：

1、乐于参与操作活动，体验操作中的乐趣。

2、学习按数卡或点卡上的数目匹配出相应数量的实物。

3、能手口一致地点数5以内的物体的数量。

活动准备：

1、收集废旧罐子若干，其中一个罐子里装有实物。

2、雪花片、笔盖或小积木若干。

活动过程：

1、情境创设：“冬爷爷”送礼物。

（1）教师设置情境，引出宝贝罐。

师：新年快到了，冬爷爷送给我们一个宝贝罐，神奇的宝贝罐还会发出声音？

（2）教师引导幼儿观察宝贝罐，点数宝贝罐上的点子，再将宝贝罐里的东西倒出来。

（3）师幼小结：宝贝罐里的东西和宝贝罐上的点子数一样多。

2、按点数卡给宝贝罐装东西。

（1）教师直接出示准备好的操作材料雪花片、笔盖或小积木，及多个宝贝罐。

（2）请个别幼儿示范操作为宝贝罐放东西，要求幼儿边放边数，做到手口一致。

（3）师幼小结：先看宝贝罐上面的点子，再按点子数目拿取与之相应数量的东西放进宝贝罐中。

3、幼儿分组操作，教师巡回指导。

（在这个环节中，我将出示1~3的数字贴在部分宝贝罐上，让幼儿加强对数字的认识。）

（1）讲解操作活动的安全注意事项以及教学常规。

（2）重点指导幼儿手口一致地点数物体的数量，鼓励幼儿边操作边说出自己的操作过程。

（3）集体检查个别幼儿放得是否正确。

4、游戏“玩罐子”。

（1）师幼一起玩宝贝罐，让幼儿体验和同伴一起活动的快乐。

玩法：教师说出5以内的数字，请拿到相应点数的宝贝罐的小朋友站出来，大家一起检验。

（2）讨论：根据摇晃罐子发出的声音，猜一猜谁的罐子装的东西要多一些？

活动延伸：

按5以内的点卡分配分区活动的人数要求，让幼儿根据点卡决定自己参与的分区活动项目。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1184244.html

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