小班美术：颜色用处多

【活动目标】

1.大胆与同伴交流自己对颜色用处的调查。

2.分析分类布置版面。

3.愿意用美术的方式表现颜色的特殊用途。

【活动准备】

1. 教师与幼儿一起收集颜色特殊用途的图片，可展示图片的展板。

2.幼儿自备“颜色本领”的调查表。

【活动过程】

一、谈话导入，激发兴趣。

师:上周末让小朋友们自己制作了颜色本领的调查问卷，今天请小朋友们来说说看，你调查的颜色有什么作用呢？

二、小组交流。

引导幼儿结合“颜色调查表”在小组里与同伴交流自己知道的颜色用途。

三、用途归类。

教师根据幼儿的调查情况，与幼儿一起按特殊行业的服饰、特殊行业交通工具等的颜色用途进行归类。

三、图片欣赏。

组织幼儿欣赏颜色特殊用途的图片，引导幼儿把图片分类布置成“颜色真能干”的主题展板，让幼儿继续交流。

四、制作活动

鼓励幼儿利用美工材料制作作品，反应颜色的特殊本领，如用纸板制作红绿灯、用废旧挂历纸上色制作标志，用纸箱制作消防车等。

五、活动结束。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1161498.html

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