活动目标
　　1、认识绿色食品标志，知道绿色食品是纯天然、无污染的健康食品。
　　2、通过活动，使幼儿知道只有有了干净的水源、纯净的空气，有了树木、草地的保护才会生产更多的绿色健康食品。
　　3、激发幼儿初步的环境保护意识。
　　活动准备
　　1、课件。
　　2、绿色食品的标志一个，绿色食品和非绿色食品的字卡三张。
　　3、幼儿收集的绿色食品和非绿色食品若干。
　　活动过程：
　　一、出示标志，直接引题。
　　1、请幼儿仔细观察标志上的图案，猜想像什么？
　　2、教师向幼儿讲解标志上图案表示什么以及它所蕴涵的意义：绿色食品的标志由上方的太阳下方的叶片和中心的培蕾组成，寓意为植被在阳光的照耀下长的枝繁叶茂，从而形成一片绿色的环境。整个标志为正圆形，寓意为保护。
　　3、幼儿操作：绿色食品、非绿色食品分类。
　　找一找，把绿色食品的放在有绿色食品字卡的一边，把非绿色食品放在有非绿色食品字卡的一边。
　　4、为什么这些食品不是绿色食品？可能是什么原因？
　　以同样品牌的牛奶作对比。
　　小结：同样的牛奶一个有绿色食品标志说明它是纯天然的食品，而另一个则是在加工生产的过程中往牛奶里添加了香料、防腐剂、色素等有害的东西，所以不能称绿色食品。
　　二、了解绿色食品的生产标准。
　　1、观看课件讲述：怎样才能生产出绿色食品？
　　看一看这些地方生产出来的东西能不能加工成为绿色食品？
　　（1）奶牛在黑烟冲天的工厂旁的草地上吃草，提问：这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品？
　　为什么？说出你的理由。
　　（2）农田里用脏水浇灌，旁边也有黑烟。
　　提问：这农田里生产的东西能加工成绿色食品吗？为什么？
　　（3）山清水秀风景地。提问：这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品？为什么？
　　2、师生共同总结：只有有了干净的水源、纯净的空气有了树木、草地的保护才会生产出更多的绿色食品，我们就可以吃到更多的绿色食品，身体才会更加健康。
　　三、创造绿色环境从我做起。
　　1、讨论：在我们身边也有许多环境被污染的现象，我们应该怎样做呢？（重点突出废旧电池和塑料制品的危害）
　　2、争做绿色小卫士。
　　幼儿相互交流，把自己的想法和同伴说。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1148461.html

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