大班社会：小鬼当家

预期目标：

1、运用已有经验，尝试以计划书的形式安排十元钱的使用，初步培养理财的意识。

2、培养幼儿协商及大胆表达想法的能力。

活动准备：

幼儿对元、角换算有初步了解，懂得十以内的分合；有出游购物的经验；每组一张记录纸、一支笔（有以往记录的经验）、PPT。

活动过程:

一、提出问题，引发思考（出示PPT）

妈妈明天要带豆豆出去玩，可是给豆豆提了要求：计划一下明天怎么玩？在这些活动项目中选择，不超过十元钱。

请你们为豆豆出出主意，重申计划的要求。看看哪一组的计划书中，能用十元钱玩到最多的项目？

（关注：幼儿对活动要求是否理解、倾听习惯）

二、分组协商，讨论记录

辅助提问：“把你的想法告诉你的小组”、“还有其他安排的方法吗？”“怎样能用十元钱玩到最多的项目？”

（关注：幼儿协商的方法、幼儿是否大胆表达不同的想法）

三、交流

相关提问：

1、你们是如何安排的?为什么这样安排？（引导幼儿观察、倾听其他组的不同安排）

2、你们是怎么想的？哪组用十元钱玩到最多的项目？

（关注幼儿交流中表达的方式、不同经验的分享）

辅助提问：

用了多少钱？还剩多少？你是怎么知道的？超过了怎么办？

小结：同样用十元钱，可以有不同的计划；有些小组活动项目的数量是一样的，但活动的内容可以不同；有的小组虽然不是活动项目最多的，但有他们的想法，也能让豆豆玩得很高兴。豆豆谢谢你们为他做的计划，明天他一定玩得很高兴！你们以后进入小学后也可以动脑筋安排好你的零用钱。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1141132.html

相关阅读：大班社会教案：我来做导游-
环保教育??争做护绿小卫士
幼儿园大班社会教案：我们与外国朋友
幼儿园社会教案 我的社区
大班社会教案：寄信