大班美术：变脸

活动目标：
1、有兴趣地迁移已有图像创造性的表现面具。
2、小组合作有目的地表现面具，体验川剧变脸的快乐。
活动准备：“变脸”视频、面具若干、黑色水笔、炫彩棒、小鼓
活动过程：
一、欣赏川剧“变脸”（通过欣赏，感知川剧中的变脸）
重点提问：
请你仔细看一看，这位演员变了几次脸，变出了哪些颜色？（红、蓝、白、黑）
小结：这个节目就是鼎鼎有名川剧中的“变脸”，是我们中国特有的宝贝，我们
称它是“国粹”。
二、欣赏、学习创作面具（在欣赏讨论中，了解创作面具的方法）
师：“变脸”真有趣，你们想不想也变成一位“变脸大师”呀？那我们今天就来玩玩“变脸”的游戏吧！在玩这个游戏之前当然得设计面具。
重点提问：
1、 你们喜欢这个面具吗？为什么？
小结：我们在设计面具时不仅有好看的颜色，五官可以设计成同一种类的事物，真有趣！
2、看看这两张面具一样吗？哪里不一样？
小结：原来面具上的颜色和五官还可以想怎么变就怎么变。
3、除了刚才变过的，你还想变出什么？
小结：别人变出的我不变，这样就能变出独一无二生动有趣的脸谱哦！
三、交代游戏规则，幼儿创作表现（小组合作为游戏尝试创作面具）
1、交代游戏规则
规则：A.四个人一组,每人完成一张面具。
B.一组中的面具颜色,五官要不相同。
C.在规定的时间内完成面具。
2、幼儿创作表现
1）提醒幼儿先进行五官和额头的想像创作，幼儿相互之间变得不同。
2）鼓励幼儿用同种色沿着轮廓勾线，相互协商表现不同颜色的脸。
四、变脸表演（在游戏中体会变脸的快乐）
1、四人一组进行变脸游戏。
四人一组拿好自己的面具背对观众，听鼓声依次“变脸”，每次变脸后同伴
迅速说出面具的颜色，每一组中的面具颜色不同即为赢，小组依次表演。
2、教师一人表演“变脸”。
延伸活动：
变脸游戏可以四人玩，也可以一人玩或创编各种不同的玩法。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1140989.html

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