爷爷一定有办法

　　活动目标
　　1、关注故事发展线索，感受爷爷的聪明才智。
　　2、能大胆尝试、想象，剪纸各种物品。
　　活动准备：多媒体课件、剪刀、托盘、蓝色手工纸等。
　　活动过程
　　一、兴趣导入
　　1.出示图书，激发幼儿欣赏关注故事书的兴趣。
　　师：有办法的爷爷是怎么样的？聪明的爷爷在故事里做了什么？这本书就讲了爷爷和约瑟的故事，我们一起来听一听。
　　二、分段欣赏故事，逐步尝试剪纸。
　　（一）毯子变外套
　　1.教师讲述故事(播放多媒体课件)，并演示剪外套。
　　师：当约瑟还睡在摇篮里的时候，爷爷为他缝制了一条蓝颜色的小毯子。那么温暖和舒服，恶梦一个也不会来。可是，约瑟渐渐地长大了，奇妙的蓝毯子太小了，也旧了。妈妈说：“约瑟，看看你的毯子，又破又旧，好难看，真该把它丢了。”可是约瑟不舍得，他说：“也有一定有办法。”
　　爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。“嗯……”爷爷拿起剪刀开始咯吱咯吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：“这块材料还够做……”爷爷为约瑟做了一件奇妙的外套！。
　　2.（在幼儿座位的后面准备剪纸工具）引导幼儿初步尝试用对称的剪纸方法。
　　3.将幼儿剪的外套成列在黑板上，交流自己和同伴的作品。
　　4.再次剪外套（让刚才剪外套成功的幼儿做计时员）。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1137513.html

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