主题目标：
　　1．观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。
　　2．感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。
　　活动一：美丽的秋天教学准备：安排一处秋季特征明显的郊外。
　　教学过程：（通过郊游和观看录像带，观察秋天，感受秋天的美丽和富饶。）师：秋天有哪些美丽的颜色？
　　幼：红红的枫叶，黄黄的银杏叶。
　　幼：淡黄色、白色、紫色的菊花。
　　幼：黄黄的梨，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，白白的棉花。
　　师：秋天是个收获的季节，你闻到了哪些气味？
　　幼：甜甜的水果味，清香的稻谷味。
　　幼：桂花、菊花的香味。
　　幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。
　　师：秋天一过，冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作准备的呢？
　　幼：燕子飞往南方，青蛙、蛇、熊准备冬眠。
　　幼：蚂蚁、松鼠储藏粮食。
　　幼：喜鹊忙着搭房子。
　　幼：有些树叶变红了，有些变黄了。
　　幼：风一吹，树叶一片片飘落下来。
　　活动二：凉爽的秋雨教学准备：在园内户外场地进行。
　　教学过程：教师有意识地引导幼儿观察秋雨，感受秋雨中的景物及其变化。
　　师：下雨了，我们一起来听听雨声是怎么样的。
　　幼：小雨滴滴答答，大雨哗啦哗啦。
　　师：秋雨落在身上有什么感觉？
　　幼：很凉快，很舒服。
　　师：一阵秋雨过后，你觉得周围有什么变化？
　　幼：天气越来越凉。
　　幼：树叶变黄了、变红了，一片片飘落下来。
　　活动三：欣赏《秋天的雨》
　　师：我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。
　　师：你听到了什么？为什么散文中说秋天的雨是钥匙？

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