活动目标：
　　1、引导幼儿观察图画，进一步理解笋长大以后就成为竹子的特点。
　　2、能熟悉地朗诵儿歌。
　　活动重点：
　　让幼儿学习并熟悉儿歌内容。
　　活动难点：
　　理解笋长大以后就是竹子的特点。
　　活动准备：
　　幼儿用书、竹笋图片
　　活动过程：
　　一、导入活动
　　1、教师出示竹笋图片：小朋友，你们知道这是什么吗？（竹笋）
　　2、结合相关图片介绍竹笋：小朋友所知道是竹子就是由竹笋长成的。
　　那你们知道竹笋是在什么季节成长的吗？（告诉幼儿竹笋是在春天生长的）
　　竹笋是种非常好的植物，在它还是小竹笋的时候就可以挖出来吃，留着让它生长的话，就能长成竹子。
　　竹笋一般长在山里。
　　有一个词叫“雨后春笋”，就是说在春天下雨后会有非常多的竹笋长出来。
　　二、出示儿歌画面
　　1、（出示儿歌画面）小朋友，你们从图上看到了什么？
　　2、请幼儿认真观察画面，并自由说说，鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。
　　并对幼儿任何的想法和看法都不作否定。同时逐步引导幼儿能够更加完整地进行讲述。
　　3、这幅图画上的竹笋是什么样子的？（有眼睛、嘴巴和鼻子）就像小娃娃一样，我们可以叫它为“笋娃娃”。
　　三、初步欣赏、理解儿歌
　　1、有一个叫吴少山的叔叔用一首儿歌来说这幅图画，我们来听一听吧。
　　2、教师完整念儿歌一遍，幼儿认真听。
　　3、提问：儿歌的名字叫什么？
　　4、你们觉得沙沙沙，是什么声音？（引导幼儿分析，沙沙沙是竹林里很多竹叶被风吹发出来的声音）
　　5、春娃娃，来山洼，为什么说春娃娃来山洼呢？（因为竹笋是在春天生长的植物，这一句就是说春天来了）
　　6、蹿出一群笋娃娃这一句写的是什么意思呢？（就是说在春天天气暖和了，雨水很充足长出了很多的竹笋）
　　7、带领幼儿完整念儿歌。
　　四、结束部分
　　1、教师：今天，我们学习了一首笋娃娃的儿歌，这首儿歌写的是春天竹笋生长的事情，竹笋在生长在山上的，春天来了，天气变得暖和了，还经常下雨就会长出很多竹笋来。竹笋还小的时候还可以做美味的菜肴，竹笋长大了就变成了竹子。
　　2、请小朋友回到家把这首儿歌教给爸爸、妈妈。

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