活动目标：

　　老师组织大家一起玩游戏，在游戏中幼儿体验大家在一起的快乐。幼儿能用简短的语言描述出好朋友的特征，感受同伴间相互帮助、关心友爱的情感。

　　活动准备：

　　音乐《好朋友》、视频短片、记号笔、纸张。

　　活动过程：

　　一、音乐游戏《好朋友》导入课题。

　　教师：你的好朋友是谁，去和他/她抱抱吧。

　　二、引导幼儿说一说自己的好朋友。

　　1、教师：你的好朋友是谁，你为什么喜欢他?/你为什么想和他(她)做好朋友?

　　2、师幼共同小结。

　　三、观看视频短片，感受同伴中相互关爱的情感。

　　1、教师：视频中的小朋友怎么了?(生病了)如果你的好朋友生病了，你会怎么做?

　　2、请幼儿互相，说一说自己的想法。

　　3、师幼共同小结。

　　四、进一步激发同伴间的友爱之情，感受朋友间的友谊之情。

　　1、教师：我们共同度过了三年美好的幼儿园生活，现在我们即将毕业了，即将与我们的好朋友告别，如果以后我们想朋友了怎么办呢?

　　2、鼓励幼儿说说想到的办法。(打电话，视频，相约游玩……)

　　3、请幼儿写下自己家里的电话号码和好朋友交换。

　　教师：现在小朋友们可以写下你们家里的电话号码，多写几张送给你想送的朋友，以后想念彼此了，可以打打电话，相约游玩，即使毕业了，我们也永远都是好朋友。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1087948.html

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