苗苗班半日活动设计
一、主题活动： 《能干的小手》
设计思路：托班的孩子对自己的身体较感兴趣。今日活动设计是围绕着主题"能干的小手"展开的。本次活动主要目的是认识手，初步了解手的作用。提高动手操作的兴趣，鼓励婴幼儿大胆地运用自己的小手做做、玩玩。 小手拍拍
手指变变变化
我会吃饭
大手和小手
二、活动内容：
生活角：“我的小手”
1、我会吃饭 2、手会喂饭
说说话： 说一说，找一找
感知角：“小手灵巧”
1、字母宝宝 2、我会纽纽扣 3、串珠子
动手角：1、圣诞树 2、手指变变变 3、好玩的手印
搭建角：叠叠高
我会玩：“玩玩乐乐”
1、 小兔跳
2、小鸭走
观察要点：幼儿是否能运用材料进行活动，同伴之间是否有交流。
三、学习活动
插入式分组活动： 儿歌《手指歌》
活动目的：在看看、说说、做做活动中，愉快地感知儿歌有趣的内容。
活动准备：书一本
活动流程 看看讲讲——学念儿歌——说说做做
1、
看看讲讲
老师出示书，引导孩子看看讲讲，说说书上有谁，他们在干吗？……
2、学念儿歌
一边做相应的动作一边学念儿歌，让孩子做做，念念，最后连成一首儿歌。
3、说说做做
老师带领孩子游戏，感知儿歌。
四、生活活动 《洗手》
活动要点：鼓励孩子愿意自己洗手。
方法：在环节中，老师运用简单的儿歌引导孩子有兴趣的洗手。
五、户外活动
活动名称： 《放鞭炮》
活动要点：1、鼓励幼儿注意倾听指令，能有相应的表现（蹲和跳的动作）
2、体验游戏活动带来的乐趣。
活动准备：自制的鞭炮
方法：1、出示鞭炮，引起幼儿兴趣。
2、学做放鞭炮的动作，重点练习蹲和跳的动作。
3、集体练习，分组练习。
六、英语活动
活动内容： hand(手)
活动目标：1、体验英语活动带来的乐趣。
2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：hand
3、复习单词：Hello
活动准备：自画的手宝宝
活动过程：1、以“新朋友来做客”引入活动，激发婴幼儿的兴趣。
师：今天有一个新朋友要来我们苗苗班做客，我们一起来请他出来（新朋友我们大家欢迎你）。
2、老师出示“手”，并向婴幼儿自我介绍。
3、让婴幼儿跟“hand”交朋友，跟“hand”打招呼并握手，师注意婴幼儿“h” 的发音。
（1）提问新朋友的名字叫什么
（2）鼓励婴幼儿大胆用Hello跟“hand问好
4、与婴幼儿玩“找”游戏，让幼儿进一步掌握“hand”的发音。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1027777.html
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