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大班美术教案:花朵纸筐

编辑: 路逍遥 关键词: 大班美术教案 来源: 记忆方法网

  设计意图:

  我以废旧报纸为材料,事先做好半成品纸筐,然后在此基础上让每个幼儿都来设计制作一个创意花朵纸筐,既环保又美观,还可用于收纳遥控器、梳子、钥匙之类的物件。本活动的重点是让幼儿通过交流、尝试、展示、欣赏等环节,激发幼儿的创作热情,设计和制作出各具特点的花瓣造型。

  活动目标:

  1.能创造性地用废旧报纸设计和制作纸筐的花瓣造型。

  2.体验美化生活的乐趣和自由表现的快乐。

  活动准备:

  1.用废旧报纸制作的半成品纸筐(制作方法附后),废旧报纸若干,水粉颜料。

  2.双面胶或糨糊,剪刀,笔。

  活动过程:

  一、纸筐卷边造型

  1.出示半成品纸筐,导入活动。

  师:这是什么?是用什么做的?

  师:报纸可以做成很多实用的东西,今天我们就来用报纸做一个花朵纸筐吧。

  2.示范讲解卷纸筐边的方法。

  师:抓住纸筐边往里卷,卷呀卷呀卷成筐。

  师:你们也来试试看。卷得少,筐就高;卷得多,筐就矮;还能卷得一边高一边矮。

  3.引导幼儿尝试卷纸筐边缘,并相互欣赏。

  师:看看你卷的筐和旁边小朋友卷的筐是不是不一样?

  (析:这一环节的创意点在于纸筐的边缘造型,卷的程度不同决定了纸筐高低的不同。用儿歌提示卷边动作,便于幼儿掌握。)

  二、花瓣造型

  1.引导幼儿畅想设计思路。

  师:我们的花朵纸筐有花心了,还缺什么呢?

  师:用报纸可以做成什么样的花瓣?怎么做呢?

  (析:幼儿交流时,教师可以提供一些报纸以帮助他们讲清楚自己的想法,也可适当提出改进的建议。)

  2.提出操作要求。

  (1)花瓣的样子有很多种,想想看,还有别人没有想到的样式吗?试试看,把你的想法用报纸做出来。

  (2)可以把报纸撕成或剪成需要的大小,注意不要浪费报纸,废纸要放到垃圾筐里去。

  (3)可以用喜欢的颜色给花瓣上色,让纸筐更漂亮。

  3.幼儿操作。

  (析:教师鼓励幼儿有自己的想法很重要,操作要求也应强调这一点。在操作过程中,教师要留意有独特想法的幼儿,鼓励他们按自己的想法制作;关注在设计上有困难的孩子,提示他们向同伴学习,借鉴他人的设计;发现制作有困难的幼儿,适时给予提醒或帮助。)

  三、花朵纸筐秀

  1.让幼儿把各自的作品放到展示台上,组织幼儿观看。

  2.引导幼儿欣赏、交流。

  师:哪个花朵纸筐是你设计的?能给我们介绍一下你的花瓣是怎么做出来的吗?

  师:你最喜欢哪个花朵纸筐?为什么?

  师:还有谁的花朵纸筐有特别的地方?

  (析:将展示、欣赏的注意点集中在花瓣的创意设计上,有利于拓展幼儿的视野,分享同伴的智慧。)

  师:这些漂亮的花朵纸筐可以用来做什么呢?

  3.小结。

  师:原来报纸能做出既好看又实用的纸筐。其实报纸的作用可大了,它还能变出更多有用的东西。我们一起试试看,下次再来分享大家的创意。

  (析:结束语将幼儿的创作回归到生活中,让幼儿明白,美观与实用可以相互结合,以此提升幼儿的环保意识,培养幼儿热爱生活的情感。)

  附:半成品纸筐的制作方法

  1.把两张废旧报纸粘合在一起,以增加筐壁的硬度。

  2.把粘好的两张报纸叠放在一起,两边用订书机订起来或用胶带纸粘合起来(如果要做小一点的纸筐,可以用一张粘好的报纸折成纸筐的四面)。

  3.另用1~2张报纸对折成正方形做纸筐底,用胶带固定在纸筐的一头。

  4.纸筐底边做好后,把纸筐的上边缘往里卷,卷的程度可根据所做纸筐的高度调整。(这一步在教学过程中进行。)


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/1004641.html

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