活动目标：　　
1、初步学习穿脱套衫，巩固认识衣领、袖口和前后。　　
2、在教师示范的引导下，通过自己的练习，掌握穿脱套头衫的顺序和方法。　　
3、不怕困难，努力动手练习，萌发自己的事情自己做的意识。　　

活动准备：　　
《幼儿用书》人手一册。　　
幼儿穿着套头衫，教师身穿意见前后不同花纹的套头衫。　　

活动过程：　　
一、认识衣服的衣领、袖口及衣服的里外。　　
教师指着自己衣服的不同部位提问：　　
1、教师：谁知道老师衣服的这个地方叫什么呢？　　
2、教师：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？　　
幼儿相互交流自己的经验，并得出结论：衣服的外面颜色比较鲜艳比较漂亮，而衣服的里面颜色比较难看并有缝的线。　　
二、幼儿尝试自己脱衣服和裤子。　　
教师请幼儿自己试着脱衣服和裤子。教师在幼儿尝试的过程中注意帮助一些有困难的幼儿，鼓励大家尽量自己想办法脱衣服和裤子。　　

三、教师边念儿歌，边示范表演脱套头衫和裤子。让幼儿观察、了解正确地脱衣服忽然裤子的方法。　　

四、幼儿自由练习脱套头衫和裤子，教师在过程中进行个别指导。　　在日常活动中，引导幼儿观看幼儿用书，学习看图念儿歌，进一步熟悉穿脱套头衫的顺序和折叠衣服的方法。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1000813.html

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