不仅要动脑，还要动口。这样，上课就能够主动接受和吸收，把被动的变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的积极性和口头表达，以及时回答主观题很有帮助的。实践证明，凡积极举手发言的，进步特别快。上课的动口，主要有以下几个方式：第一，复述。 课本上和讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要?嗦一些，那不要紧，只要明白即可。第二，朗读。 老师要求大家朗读课文、单词时一定要出声地读出来。第三，提问。 听课时，对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种也可以保证自己集中注意力。第四，回答问题。 课前预习 上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”，“它和学过的内容有什么联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。
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