眼下的假日真不少，中秋季紧挨着十一，让很多刚熬过“心惊肉跳”的开学摸底考的中学生充满迫切期待：无论考得好不好，都要痛快地玩几天。这就是中学生中普遍存在的“被学习”心态的一种表现。摸底考过去就过去，很少有学生会在第一时间主动去对考试做一个合理分析。考得好的学生开心地把卷子放在一边，考得不好的更是不愿多看一眼，再别提从低分成绩中找原因了。拥有这种“被学习”心态的孩子，对学习多抱有过一关算一步的态度，不仅学得累，而且成绩很难提高。
　　
　　中学生专家认为：从被动学习到主动学习需要的不仅是一种积极的心态，更需要“一针见血”的学习方法。尤其对于挣扎在学习苦海中的初三高三学生，采取变被动为主动的学习方法应战中高考倒计时的高压学习状态，是轻松打赢中高考战役的“尚方宝剑”。
　　
　　怎么样避免“被学习”，轻松赢得中学学习好成绩呢？中学生家长们也许能通过下面的学习案例得到有益启发。
　　
　　决胜中高考：目标+方法+努力=成功
　　
　　案例一
　　
　　在学习中心是让人相信奇迹的。姚同学居然考上复旦附中！学校的老师同学们都表示出惊讶。别说老师同学们惊讶，连姚同学也为自己的超常发挥感到不可思议。学习中心的老师仍清晰地记得姚同学去年九月份跟着妈妈来报名时那副无精打采的样子。成绩中等，在竞争惨烈的中考战役里没有什么优势，“现实”让姚同学不免有些无可奈何。爸妈也不敢对女儿期望太高，来学习中心补习只希望女儿能进个好一点的中学。
　　
　　老师对姚同学进行深入细致的学业测评，为其制定了逐步提分的阶段性教学方案，同时兼顾学校里的教学进展，义务陪读和紧密的动态学业跟踪等，来帮助姚同学的各科成绩稳步提升。考虑到姚同学学习积极性不高，学习中心老师在课堂上采用励志教学法，同时课下多次与其进行心理疏导，成绩慢慢提升了，姚同学恢复了自信，并大胆地以复旦附中作为自己中考的奋斗目标。姚同学父母眼看着女儿成绩上一天天在进步，心里也充满了惊喜。当今年中考放榜时，得知自己竟然真的被复旦附中录取的消息后，姚同学激动地泪盈满眶：学习中心的老师说我能行，我真的做到了。
　　
　　案例二
　　
　　初二刚接触物理时基础知识就没打牢，杨同学物理成绩一直不尽人意，而且对于物理老师布置的作业一直“留白”，甚至一碰到物理试卷就一副苦瓜脸。
　　
　　物理周老师开导他，怕是没有用的，为了升学必须面对，与其畏首畏尾选择逃避不如迎面直上，而且中考竞争日趋惨烈，一分之差结果就会差之千里，中考时物理占到90分，怎能放弃？周老师紧接着对杨同学展开“夺分行动”，首先多鼓励，激发杨同学的学习兴趣和潜能，让孩子对自己有信心，改变学习态度；其次从概念抓起，从基础下手，由易到难，从细节到整体；最后进行全方位补习，巩固学习效果。
　　
　　经过在学习中心一段的学习，杨同学做题思路开始清晰了，同题型的失分减少了。今年的中考杨同学顺利考进了南洋模范中学。杨同学妈妈欣喜地表示：要不是物理分数这么高，还真考不进这个学校呢！真想不到原本拉分的学科，现在却帮了大忙！

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