欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

“词语揣摩”重点筛选法

编辑: 路逍遥 关键词: 学习方法指导 来源: 记忆方法网
强化学生“以本为本”的意识,科学地把握重点,最重要的是熟悉教材,揣摩编者的意图。编者意图不仅可以从编、章、节、目安排,史料取舍,叙述详略,插图编排,习题设计等方面看出来,而且还可以从教材的遣词造句上得到启迪。湖洲四中翁德禄老师总结了如下八种方法以《中国历史》第三册为例。(1)“转折”。这个词常用在历史发展进程的最关键处,可以说是一字千钧,如:遵义会议——“这在党的历史上是一个生死攸关的转折点。”十一届三中全会——“是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。”(2)“标志着”。用来表示这是路标式的大事,具有划时代的意义。如:国民党“一大”——“标志着国共两党和各革命阶级的统一战线的正式建立。”西安事变——“标志着十年内战局面的基本结束,抗日民族统一战线形成了。”“三大改造”完成——“标志着我国对生产资料私有制的社会主义改造的基本完成。”(3)“揭开了序幕”、“写下了……一页”。用来表明翻开了历史新一页,写下了历史新篇章。
如:“南昌起义、秋收起义和广州起义,为中国无产阶段从城市转入农村、创造红军、建立农村革命根据地,揭开了序幕。”刘邓大军强渡黄河——“揭开了进攻的序幕。”上海工人第三次武装起义——“为中国现代革命史写下了光辉的一页。”(4)“奠定了基础”。多半用来表明具有奠基性质的大事。如:三湾改编——“奠定了人民军队的基础。”延安大生产运动——“为抗日战争的胜利奠定了物质基础。”1942年延安整风运动——“为夺取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利,奠定了思想基础。”淮海战役——“奠定了解放长江以南各省的基础。”(5)“基本”。一般用来表述高度抽象了的非同寻常的路线、方针、政策或经验。如:四项基本原则;新民主主义革命的基本经验;十一届三中全会以后作出实行对内改革,对外开放,搞活经济的基本国策;社会主义初级阶段党的基本路线等。(6)“开始”。往往用在某个时期某个阶段重大历史事件开端处,有许多情况下,它具有划时代意义。
如:“‘五四’运动是中国新民主主义革命的开始”;“‘八一’南昌起义是创建人民军队的开始”;“1934年 10 月,红军第一方面军开始长征”;“‘七·七’事变,全国性的抗日战争开始了。”“1937年 9月下旬,国共两党实现了第二次合作,开始了全民族的抗战。”从中共七届二中全会起,“党的工作重心由乡村移到城市,开始由城市领导乡村的时期。”“1946年6月,国民党反动派发动全面内战,第三次国内革命战争开始(“开始”两字在大事年表中出现)。”1966年《五·一六通知》,标志着“文化大革命开始”等。(7)“第一”。在众多同类事件中具有最早、影响最大的性质。如:第一个共产主义小组;第一次党代会;第一个党纲;第一次提出彻底的反帝反封建的民主主义革命纲领;第一次工人运动高潮;打响了反对国民党反动派第一枪;中国工农红军第四军是中国工农红军第一支坚强部队;第一个农村革命根据地;抗战以来第一次大捷(平型关大捷);第一部社会主义类型的宪法,等等。(8)“最”、“重大”。是对众多同类性质历史事件做权衡后所下的断语。
它具有高出其它同类历史事件的重要地位。如:“最大、最巩固的农村革命根据地——中央革命根据地。”“国民党正面战场最重大的胜利——台儿庄战役。”“抗战以来一次重大的军事胜利——百团大战。”“党的‘十三大’——具有重大历史意义,它给全国人民提出了社会主义建设的宏传目标。”等。此外,凡属影响历史进程的大事,诸如各种“政变”、“事变”、“事件”等也都应该是教学、复习、记忆的重点,如:“四·一二”反革命政变、“七·一五”反革命政变。九次“事变”、“事件”:马日事变、“九·一八”事变、“一·二八”事变、卢沟桥事变、“八·一三”事变、西安事变、皖南事变;皇姑屯事件、“九·一三”事件等。采用如上词语判断法,可以基本上抓住该册书的知识重点。但须明白,重点具有相对性。章节有章节重点,某个历史时期,又有某个时期的重点。章节重点放置到某个历史阶段去考察,它可能是非重点;如果把某个阶段的重点放置中国历史长河,乃至世界历史长河中去考察,其重要性又可能退居次要地位。因此,学习中必须有清晰的整体意识,在整体权衡中去把握和处理最重、次重与一般之间的关系,科学地进行学习,以最大限度地提高学习效益。
本文来自:逍遥右脑记忆 /xuexi/179261.html

相关阅读:辨析题解答方法
解惑篇--为什么会做的题不一定全做对?
最创意暑期:发明金点子征集
英语学习中的几个误区
叔本华:读书要有选择