条件优越了为啥还不听话？
问：我儿子今年12岁了，家里的生活条件很好，我考虑我和他爸爸是靠一步步的奋斗才到今天这一步的，也深知知识对人发展的重要性。所以，我给他请了很多的家教老师，给他上一些辅导班，还让他学习钢琴、书法、跆拳道等等。而且，孩子一直吃的穿的都比其他孩子好。让我苦恼的是，虽然我们对孩子很好，但是他的脾气却随着年龄的增长，越来越大，我该怎么办呢？
——一位烦心的妈妈
答：很多家长都会遇到这样的难题。养育孩子，不仅要供他们吃穿用，更要讲究科学的教育方法。你可能在一个艰苦的环境中长大，所以，就把自己很多的未完成的希望寄托在孩子身上(比如上大学，学钢琴)。这是一种间接的补偿心理。如果孩子按照你的想法去做，可能会导致两个结果：一个是养成孩子逆来顺受的性格，没有创造能力；另一个就是引起孩子的反感，特别是10多岁的孩子，开始有了独立的意识。
还有可能是你的经历见识比较多，无形中就容易拿你见到的孩子和自己的孩子做比较，总是认为别人的孩子能做到，自己孩子也应该能做到，这样就忽视了自己孩子的个性和特点。西方国家的家长都重视孩子自信心的培养，中国孩子有时学习很好，但是自信心不强。孩子回到家里，就容易把在外面受到的气，向家长发泄出来。
孩子的成长是个社会化的过程，过度的保护容易造成孩子没有独立意识，没有责任感。不要老是担心男孩会变坏，女孩会受害。另外，注意在性格方面多培养孩子，男孩多培养他坚毅的性格和富有责任感的心，女孩要培养她落落大方的处事方法和勇气。
我委屈迎合同学换不来开心，咋办？
问：在学校里，别人问我开心吗？我说开心。其实我过得一点都不开心，这样说是想让问我的人不至于情绪低落；有时同学向我无缘无故的发脾气，我知道他们肯定是因为在哪里受到了委屈，我就陪着笑脸让他们发；别人有时拿了我的东西，我总是不好意思要，妈妈还好几次问我的钱哪里去了，其实都是被同学借走了，可是我不好意思要。
——苦恼的小忽
答：现在有很多中小学生都像你这样，在行为上把满足别人的需要放在比满足自己的需要更重要的位置。如果这样做的时候你觉得很开心，很满足，那你才是真的愿意这样做；如果你是自卑，或者不想这样做又不好意思、在意别人的看法等等，那你只是在伪装一个并不真实的自己，原因可能是缺乏安全感。长时间的压抑，痛苦的只能是自己。与其这样，不如勇敢地对朋友们说：“我想这样做！我不想那样做！”
迎合别人是缺乏自信的表现。你心里一直有这样一种消极的暗示：我要真心对待我的同学，即使自己不开心也要让别人开心。越是这样，越刻意让自己这样做，就会得出“因为我善良所以我不开心”的结论。首先要明确的是，建立在你的痛苦之上的付出，并不一定给同学带来开心。你要展现给同学一个真实的自我，学会洒脱地面对。其次，要有意识地从这种自卑心理中解脱出来，把消极的心理暗示化作积极的心理暗示。比如这样暗示自己：“我是善良的，但我不能失去自我，我再不能这样迎合同学，我要有自己的个性，我要让同学看到一个真实的我。”真实，才是快乐的源泉。同时，还要学会宣泄负面的情绪，敢于对别人说不，或者把心里的委屈找亲朋好友诉说出来。
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