必须掌握英语的语音、语法和词汇，这对于任何学习者都是如此。以英语为专业的学生需要语音语调准确，语法知识牢固，基本词汇掌握熟练。科技工作者也应该在基本语音、语调、语法和词汇上花足够的工夫。这是长期起作用的因素。对于科技工作者的语音，语调不要苛求，但是，总还要让人听懂。有些科技人员的英语水平提不上去，其原因往往不在于同汇量不大，而在于基础不牢。因此，任何真正想把英语学好的人都要舍得在基本功上花时间。要学好英语必须重视实践，这是又一个共同点。语言要首先作为技能来学，而不应该作为知识来学。在英语教学界，强调学英语是 learn thelanguage，而不是 learn about the language。这些话已经反复说过很多了。但是，在实践中，一些人仍然不太明白这个道理。背语法条条者有之，抠语法定义者有之，热衷于术语解释者亦有之。孰不知这样做是学不好英语的。要学好英语，只有依靠大量实践。所谓实践不只是听、说、读、写也是实践。对于科技工作者来说，首要的是抓阅读。大学理工科英语教学大纲规定，阅读英语资料是首要的目标。在有条件的院校，还可以再选修英语口语课，提高自己的口语能力。随着我国对外交流的扩大，听说能力对于科技人员显得愈来愈重要。听说能力对于出国进修和工作的人员必要性更不必说了。但是，听、说、读、写四种能力中究竟应该从何处下手呢？首要的是扩大阅读量。阅读对于我们中国科技人员来说是最有条件和最容易办到的。有的只读了一两本书，就想在口语方面有所突破，这是不切实际的想法。读不懂的东西，一般来说是不会听懂的，听不懂的更说不出来。目前在学英语的科技工作者中，有两个问题需要注意：一是阅读量大小，二是阅读面太窄。一周至少要读几十页，有条件的还要尽量再多读一些。阅读的材料不要仅限于科技题材，尽可能地多读些故事、小说、报纸，乃至剧本。常用句型和词汇在小说、故事、报纸中重复率高，多读这类材料有助于巩固英语基础，同时还可以了解西方的文化、风俗习惯以及人们的心理状态和思想感情。有条件的还可以再多听些录音、广播，尽可能地多写、多说。最好找一个朋友一起练习口语。
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