章

秋游
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 连减运算

【学习内容】教材P4-5
【学习目标】
1、能从具体的情境中获取信息，发现问题。
2、经历探索连减计算方法的过程，掌握笔算连减竖式的方法，并能够准确地进行计算。
3、感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。
【学习重难点】掌握笔算连减竖式的计算方法。
【学习过程引导】
问题引导错误改正及整理
(必须抄写题目)
自主学习--------建立自信，克服畏惧，尝试新知
知识连接：用竖式计算。
85-23= 50-39= 100-56=

预习检测：
（一）观图，获取信息。
(p4图1)说一说从图中你知道了哪些数学信息？
（二）出示并解决问题。
两队都上船后，船上还有多少个空座位？

合作探究-------大胆质疑，透析重难点
1、（p4图2）乘车返回学校，还有多少人没上车？

2、（p5第3题）机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。
（1）哪个班订的报刊最少？
（2）三班订了多少份《小画报》？
（3）四班订了多少份《小画报》?多少本《小故事》?
日日清巩固达标训练
1、（p5第1题）
（1）说一说，从图中你知道了哪些数学信息？
（2）张阿姨还剩下多少元？
2、用竖式计算
77-33-25= 96-39-45= 100-91-8=

【你对你今天的表现满意吗？】
能找到合适的计算方法。
能主动参与小组活动。
在活动中能积极思考。

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本文来自：逍遥右脑记忆 /xiaoxue/79231.html

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