窃读记（节选）
林海音
“明天早些来，可以全部看完了。”一想到明天仍可以占有书店的一角时，我快乐激动得险些撞到树干上去。
可是第二天走过几家书店都看不见那本书。
我抱着绝望的心情走进最后一家书店。昨天在这里看书时，已经剩了最后一册，可不是，看见书架上那本书的位置换了另外的书，心整个地下沉了。
正在这时，一个耳朵上架着铅笔的店员走过来了，看那样子是来招呼我的（我多么怕受人招待），我慌忙把眼睛转向了书架，装作没看见。但是一本书触着我的ｇē ｂｏ（ ），轻轻地送到我面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。”
啊，我接过书ｈàｉ ｘｉū（ ）得不知应当如何表示对他的感激，他却若无其事地走开了。那情感，使我的眼久久不能落在书本上。
当书店的日光灯忽的亮了起来，我合上了最后一页。然后抬头找寻那耳朵上架铅笔的人，好交还他这本书。在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。
我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。忽然想起有一次国文先生ｇǔ ｌì（ ）我们用功的话：
“记住，你是吃饭长大的，也是读书长大的！”
但是今天我发现这句话还不够用，它应当这么说：
“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”
１ 填写文中带拼音的词语。
２ 照样子改写句子。
例：想到明天仍可以占有书店的一角时，我快乐激动得险些撞到树干上去。
我想到明天仍可以占有书店的一角时，快乐激动得险些撞到树干上去。
（１） 看到奶奶那双因为长期辛劳而粗糙干巴的手，林林心里难过极了。
（２） 刚听到航模比赛得了冠军的消息时，我一时不能相信自己的耳朵。
３ 短文主要记叙了“我”在“窃读”过程中的一件什么事？
４ 你是怎样理解文章的最后一句话的？
综合提高
“不动笔墨不读书”，读书笔记的写法是多种多样的。
１． 摘录式。读书时，把书报上精彩的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词句分类摘抄。这样就可以日积月累，积少成多了。
２． 体会式。读书之后，会有自己的收获、体会或感想等，联系自己的实际写下来，叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感。
你做读书笔记还有别的方法吗？
一、类文阅读（１０分）
陈毅幼年_______（喜爱 酷爱）读书。有一次，陈毅到一个亲戚家里过中秋节。进门后，他看见桌子上有一本自己找了很久都没找着的书。于是，他借了书便到屋里专心看起来。他一边看，一边用毛笔摘录重要章节。
到吃饭的时候，亲戚几次请他，他都舍不得把书放下。亲戚见他如此用功，就不再打扰他了，把蒸好的粽子和糖给他端去。
陈毅把全部注意力都集中在书本的摘录上（ ）。粽子本来是蘸糖吃，可他竟把粽子伸到墨砚里蘸了墨汁往嘴里送。
过了一会儿，亲戚又给他端来面条，见他满嘴是墨，便召来家人。大家见了忍不住（ ）大笑起来。陈毅______（起初 开始）还不知众人笑什么，他用手抹一下嘴，见手上沾了很多墨汁才知道自己误吃了墨汁。他诙谐（huī xié）地对大家说（ ）吃了墨汁没关系（ ）觉得肚子里的墨汁太少哩（ ）
１、把文中画“ ”的短语换成成语，填在括号里。（６分）
２、在括号内选择恰当的词填在横线上。（４分）
３、给最后一句加上标点。（４分）
４、最后一句话中的两个“墨汁”含义有什么不同？（２０分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
５、这篇短文说明陈毅幼年读书达到了怎样的程度？（２０分）
___________________________
本文来自：逍遥右脑记忆 /xiaoxue/770645.html
相关阅读：小学生《贫穷与富有》小说阅读答案
令人“喜欢”的徐大伯六年级课外阅读训练及答案
《笑》五年级课外阅读训练及答案
《买鸭捉兔（11分）》阅读答案
小学语文课外阅读实践活动的研究