第3课《荷花》

（一）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。

1、这段共有（　　）句话。

2、第（　　）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（　　），写荷叶形态的词语是（　　），写荷叶多而密的词语是（　　）。

3、作者细致观察了（　　）种白荷花开放的姿势，请你用横线画出文中的句子。

4、用“有的……有的……有的……”造句 _______________________

5、“冒”用得好，好在哪里？_______________________

（二）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨 夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？__________________________________________________ 　　

2、“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？__________________________________________________________　　

3、理解词语。挨挨挤挤：___________________________________

4、造句：有的……有的……有的…… ______________________________________________　　

5、一……就……　　_____________________________________

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6、不是……是……_____________________________________________

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