2012年秋季学期四年级上册语第七单元训练试题
第一部分：基础知识与积累运用（35分）
一、用工整的字抄写下列语段。（2分）
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
二、看拼音写汉字（7分）
fǎng shū xī huī ào
采( ) ( )远 分( ) ( )煌 ( )昧
模( ) ( )服 爱( ) 余( ) ( )盛画（ ） ( )子 小（ ） 校（ ） （ ）美
三、给词语的带点字选择正确的读音，打上“√”，你一定行。（2分）
吵嚷（r ng lǎng） 惬意（qiè qià） 洗漱（shù sù） 铿锵（qiāng jiāng）
四、本单元学了许多四字词语，我能把以下的四字词语补充完整。（8分）
灯（ ）酒（ ） （ ）（ ）非凡 耀武（ ）（ ）
风（ ）日（ ） （ ）（ ）匪浅 形（ ）影（ ）
我还能写两个四字词语：
五、给下面带点的字选择正确的意思，写上序号。可要动脑筋啊！（3分）
博：①多，丰富 ②宽广 ③取得
1、周恩铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（ ）
2、我国地大物博，物产丰富。（ ）
3、叶圣陶老先生知识渊博。（ ）
浓：①稠 ②颜色深 ③程度深
1、院里那一墙的爬虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。（ ）
2、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓茶。（ ）
3、最近，我对写作产生了浓厚的兴趣。（ ）
六、根据课内容回答问题。（10分）
1、少年周恩读书的目标是 。
2、《那片绿绿的爬虎》主要写了叶老先生关心小作者的两件事，第一件：
，第二件： 。从这些事看出叶老先生 。
3、有志者 。
4、 ，慌于嬉； ，毁于随。
5、尺有所短， 。
6、盛年不重， 。及时当勉励， 。
七、根据提示写出诗句或格言。（3分）
例：珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
1、学习方面：
2、为人处事：
3、景色方面：
第二部分：阅读积累与运用（35分）
一、阅读《那片绿绿的爬虎》片段，回答问题。（13分）
叶老先生见了我，象会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。
我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chèn chēng）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好象知道了或者模（ó ú）模糊糊懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬虎总是那么绿着。
1、给中的带点字选择正确的读音。（1分）
2、在第二自然段中找出一对近义词。（ ）——（ ）（1分）
3、用“～～”划出一个比喻句。这句话把 比作 。（3分）
4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 的人。从哪些地方可以看出？用“——”划下。（2分）
5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指 。
意义非凡的原因是 。（3分）
6、“在我的眼前，那片爬虎总是那么绿着。”这句话的含义是（ ）（1分）
①爬虎的颜色很绿，让人难以忘怀。
②叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。
7、你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？（2分）
二、阅读短，回答问题。（22分）
（一）华罗庚
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的信。
信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。
华罗庚读完信，翻开书看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意见完全正确，他很有才华。”
华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请参加会议。这个青年人就是陈景润，后也成为一个有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1、根据下列意思，在中找出相应的词语写在括号里。（3分）
①表示事实与所说或所料的相符。（ ）
②改正已发表的谈话或中有关内容的错误。（ ）
③不停地称赞。（ ）
2、写出下列词语的反义词。（2分）
普通（ ） 错误（ ）
3、陈景润写信的时候，华罗庚是一位 ，陈景润是一位
。（3分）
4、读第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指 ；“一粒微尘”指 。（3分）
5、用“√”标出下面正确的答案。（1分）
①本歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。（ ）
②本赞扬了陈景润钻研学问，认真严密的精神。（ ）
③本赞扬了陈景润敢于向专家提意见的精神。（ ）
（二）人醉画图中
明清之际，浙江仁和县出了个小才子，叫毛先舒。他从小就很聪明，智慧超人。
8岁那年，他父亲带他去杭州，游览西湖。一般的孩子见了，见了水，就只知道贪玩了，毛先舒可不是这样。
在堤边走着走着，父亲一回头找不到孩子了。再一看，毛先舒正坐在堤边上沉思呢。父亲问他在干什么，他说要做一首诗。父亲很惊喜，说：“好，你做吧，我在这里陪着你。”
毛先舒说：“我已经做出了。”说完，便念道：“杨柳千条绿，桃花万树红。船行明镜里，人醉画图中。”
他父亲高兴极了，更加注重培养他。后毛先舒10岁就能写手好，18岁便著出了第一本诗集《白榆堂诗》。
1、给带点的字选择恰当的字义，在上面画“√”。（1分）
明清之际
（1）交界或靠边的地方 （2）彼此之间 （3）时候 （4）当，适逢其时
2、写出下列词语的近义词（4分）
沉思——（ ） 惊喜——（ ）
培养——（ ） 聪明——（ ）
3、用“——”画出毛先舒8岁时写的诗。这首诗描写了什么季节的哪些景物？ （3分）
4、分别给第一自然段和第五自然段选择主要内容，在括号中画“√”。（2分）
第一自然段：主要内容：
（1）明清之际，浙江出了个小才子。（ ）
（2）小才子毛先舒从小就很聪明，智慧超人。（ ）
第五自然段：主要内容：
（1）毛先舒的父亲高兴极了，更加注重培养他。（ ）
（2）毛先舒在父亲培养下，18岁出了第一本诗集。（ ）
第三部分：习作与表达（30分）
以“我成长中的烦恼”为主要内容给老师或校长写一封信，请他(她)帮你解决遇到的烦恼，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。
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