绵阳育才学校2012－2013学年度上期诊断性考试（二）
四年级语试卷
(考试时间：100分钟 总分：120分)
题号一二三四五六总分总分人
得分

一、（26分）（1至10题，每题1分，其余每空0.5分。）
1、重水复疑无路，（ ）。
2、（ ），唯见长江天际流。
3、绿树村边合，（ ）。
4、业精于勤，荒于嬉；（ ），毁于随。
5、雾锁头锁雾，（ ）。
6、树红树碧高低影，（ ）。
7、没有大胆的猜测（ ）。
8、午后一点左右，从远处传隆隆的响声，好像（ ）。
9、一阵风拂过，一墙的叶子就（ ），好看得很。
10、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上（ ）。
11、看拼音写词语。
jìng jì yǐn bì gū dú tǎng ruò níng jíe
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuī jiàn róng qià yī lài iáo huì huàn xiǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
12、形近字组词。
崭（ ） 哲（ ） 燥（ ） 稳（ ）
渐（ ） 暂（ ） 操（ ） 隐（ ）
13、把词语补充完整。
应接不（ ） （ ）费心机 随（ ）而安 变化多（ ）
（ ）马功劳 老马识（ ） 气（ ）雄伟 腾云（ ）雾
14、按查字典的要求。
查带点的字音序部首再查
几画用“√”选择字义
举世闻名1、听见；2、消息；3、有名；4、用鼻子闻。
惊 异1、不同；2、分开；3、另外；4、特别；5、奇怪。

二、判断（10分）（正确的打“√”，错误
的打“×”）
1、《观潮》是按“潮时——潮前——潮过后”的顺序写的。（ ）
2、“不识庐真面目，只缘身在此中”是宋朝的苏轼写的。（ ）
3、蟋蟀不是不肯随遇而安。（ ）
4、巨人独自生活在花园里感到无比的幸福。（ ）
5、童话可以分为两大类：一类是由作家创作的，一类是在人民群众中口头流传，后经有心人搜集、整理而成的。（ ）
6、“（猫）在你写作的时候，跳上桌，在稿纸上踩印几朵小梅花。”从加点的词语中可以体会到作者对猫的喜爱。（ ）
7、“远看长城，它像一条长龙，在崇峻岭之间蜿蜒盘旋。”这句话是把长龙比作长城。（ ）
8、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这句诗中的“故人”就是指“故乡的人”。（ ）
9、周恩读书的目的是为了振兴中华。（ ）
10、“有志者事竞成”，这句话中没有错别字。（ ）
三、理解（11分）
1、钱塘江大潮，自古以被称为天下奇观。
“奇观”的意思是__________________________________。
2、“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”
这句话的意思是_____________________________________。
3、“在我的眼前，那片爬虎总是那么绿着。”叶老先生家的那片爬虎为什么给我留下了这样深刻的印象？
__________________________________________________________________________________________________________________
4、“人们只能在神话中用‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙，寄托自己的美好愿望。”人们在神话中寄托了哪些美好的愿望？
__________________________________________________________________________________________________________________
四、运用(23分)
1、选词填空（7分）
告诫 告诉
（1）妈妈不时（ ）我：不要忘记小时候班主任的教导。
（2）李明（ ）我们一个好消息，今天晚上广场里有演出。
飘零 凋零
（1）年轻人患了严重的白血病，生命就像即将（ ）的花朵。
（2）随风（ ）的羽毛，好看极了！
临近 接近 逼近
（1）小猫慢慢地（ ）老鼠。
（2）（ ）期末考试，同学们学习越越认真。
（3）我们的船渐渐（ ）榕树了。
2、写出下列词语的近义词。（3分）
洞察（ ） 惩处（ ） 怜悯（ ）
3、写出下列词语的反义词。（3分）
鸟瞰（ ） 责备（ ） 平坦（ ）
4、在括号里填上恰当的词语。（3分）
恢复了（ ） 漾起了（ ） 展示了（ ）
5、按要求写句子。
（1）照样子用带点的词语写句子。（4分）
①它是那么生气勃勃，天真可爱。
____________________________________________________
②一连串的问题使周恩疑惑不解。
____________________________________________________
(2)扩写句子。（3分）
①( )的阳光没有使他( )的脸红润起.
②天空中的云朵奇形怪状,有的像( )的骏马,有的像( )的狮子，有的像（ ）的老头。
五、（20分）

回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我的修改。题目 一张画像 改成 一幅画像 我立刻感到用字的（ ）性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更（　　　　），因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
1、在没有标点的地方加上正确的标点符号。（３分）
2、在括号中填上恰当的词语。（4分）
3、联系课理解词语。（6分）
类似——
平和——
春风拂面——
4、你从这段话中学到了哪些修改的方法？（5分）

5、这段话的主要内容是_________________________________
_____________________________________________。（2分）
六、习作（30分）
题目：森林音乐会
提示：动物们要在森林里开音乐会，会有哪些动物参加？它们之间会发生什么事？音乐会开得怎样呢？展开你丰富的想象，编成一个故事写下。

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