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六级阅读《露珠赞》及答案

编辑: 路逍遥 关键词: 小学课内阅读 来源: 记忆方法网
六级阅读《露珠赞》及答案 露珠赞 我喜欢露珠,我赞美它。 夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前。看!那无边 六级阅读《露珠赞》及答案

露珠赞
我喜欢露珠,我赞美它。
夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗
……
啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力,不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼
……
而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田
……
我爱露珠,它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
1
、把文中不恰当的词语划掉。
2
、用

||

将文章分段,再说说自己为什么要这样分,然后才概括出各段段意。



3
、本文所写的

是实实在在的事物,而

园丁



老师

却是由事物产生的


4
、用
“——”
标出表现

露珠精神

的句子。
5
、总结本文的中心思想:通过

,赞颂了




6
、说说下列句子用了什么修辞手法,再仿写一句。

1
)它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。(





2
)露珠多像夜空璀璨的繁星。(





3
)每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。(




7


它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵

这句话中,



是指

,把

比作



附参考答案:
1
、呈现、哺育、显耀、残酷
2
、第一段(第
1
自然段):



喜欢露珠,



赞美它。

第二段(第
2

3
自然段):具体描写了露珠。

第三段(第
4
自然段):总结全文,露珠精神永远在



心头闪动。
3
、露珠、联想
4
、它把短暂的一生献给树木、庄稼,而对它们却无所苛求。
5
、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼,而对它们却无所苛求,歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。
6
、排比、比喻、拟人
7
、露珠、露珠、园丁

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