（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄
[báo]
薄的水蓝色
“
纱衣
”
。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁
[piān]
舟。
它只有这么大，不会再长大。
1
、为加点字选择正确读音。
2
、地球在宇航员的眼中是这样的：一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色
“
纱衣
”
。
3
、划
“”
的句子用了
作比较
、打比方、
列数字
的说明方法，说明了
地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
4
、划
“”
的句子用了
拟人
、
比喻
的修辞手法，将地球比作母亲
、
摇篮
，形象生动地说明了
地球是人类及万物生存繁衍的地方。
5
、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？
（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，（
因为）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但）使它们不能再生，（
还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1
、
“
再生
”
的意思是
重新生长
，
“
不能再生的
”
的原因是人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品
，
“
本来
”
强调了
这些资源原先的可再生性，突出了现在的不可再生
，体现了说明文语言的
科学性、严谨性
。
2
、在括号内填上恰当的关联词语。
3
、从加点的词语你体会到了什么？
体会到人类不珍惜地球资源，不注意保护地球，会酿出
“
生态灾难
”
，威胁人类的生存。
4
、读完这段文字，你想到了什么？
如果人类不珍惜地球资源，不注意保护地球，会酿出
“
生态灾难
”
，威胁人类的生存。我们要珍惜地球资源，保护地球。
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