桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:
“
他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了
……
是他来了?
……
不,还没来!
……
为什么把他们抱过来啊!
……
他会揍我的!打也活该,我自作自受
……
嗯,揍我一顿也好!
”
16.“
忐忑
”
的意思是
,忐忑不安的原因是
(3
分
)
17
.段中的
“
他
”
指的是
,
“
他们
”
指的是
。
18.“
揍我一顿也好!
”
句中的
“
也
”
能否去掉?
。
理由是
(
3
分)。
19
.段中省略号的作用是(
)
(2
分
)
A
.话未说完。
B
.人物在思索,表现了矛盾不安的心情。
C
.表现人物惊慌失措语无伦次。
20
.上面片段中有两个成语,它们是
、
。
(4
分
)
21
.桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道,自己家很穷,夫妻俩拼命干活,也只能勉强度日,但她觉得
“
非这样做不可
”
,请你推测桑娜当时的内心活动,并写在下面的横线上(
5
分):
【参考答案】
16
、
“
忐忑
”
的意思是:心里不安或心情不安定
[
忐忑不安的原因
]
自己家的生活已经很困难了,又抱回了两个孩子,丈夫能答应吗?
(意近即可)
17
、段中的
“
他
”
指的是
丈夫
,
“
他们
”
指的是西蒙的两个孩子。
18
、
“
揍我一顿也好!
”
句中的
“
也
”
能否去掉?
不能
。
理由是此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子,挨打了也心甘情愿,只要丈夫同意留下两个孩子。(意近即可)
19
、段中省略号的作用是(
B
)
A
.话未说完。
B
.人物在思索,表现了矛盾不安的心情。
C
.表现人物惊慌失措语无伦次。
20
、上面片段中有两个成语,它们是
忐忑不安、
自作自受
。
21
、
[
参考示例
]
丈夫养活这个家已经很不容易了,再添上两个人,丈夫能同意吗?不抱回来也不行啊!这个孩子没人管怎么行?就这么定了,丈夫回来就是揍我一顿也行,只要他肯收养西蒙的两个孩子。
[21
小题改卷标准
]
有现状思考的文字(
2
分),有自己主意的文字(
2
分),语言表述无错误(
1
分)
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