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二十一世纪重思我国英语教学

编辑: 路逍遥 关键词: 英语学习方法 来源: 记忆方法网

大学生讲英语把美国大使听懵了
“对不起,你的问题我没听懂。”在人民大学报告厅,当一位大学生语速很快地
用英语陈述完自己长达5分钟的问题之后,前来作报告的美国大使普理赫一脸无辜
地说出了这句话,全场爆发出一阵笑声。对于提问者“流利”的英语问题,翻译
也是一脸茫然。提问的同学不得不用汉语重覆了一遍。同样的情况在第二名同学
提问时又出现了,普理赫走下讲台说,“请重复一遍中间两个问题,我只听懂了
第一个和第四个。”这是美国驻华大使普理赫日前在人民大学就知识产权保护发
表演讲,回答学生提问时发生的一段小插曲。“很多同学说出来的英语是彻底的
“外语”,不仅中国人听不懂,外国人也听不懂。”一位在场的老师这样说。无
独有偶,2000年诺贝尔物理奖得主杰克·基尔比先生近日与上海的大学生面对面
交谈,然而部分大学生用英语提出的问题,不仅中国的老师学生没有听懂,在美
国土生土长的基尔比也是一头雾水。


再到各英语学习论坛上看看,大部分帖子都还是在津津有味的谈论着如何背单词
,做题目。九百六十万平方公里的大地之上,从小学到大学,现在的英语课还是
以单一的词汇语法灌输为主体。英语老师一如既往,辛辛苦苦地把枯燥无味的英
语词汇语法讲了一遍又一遍,学生捏着鼻子徒劳地把单词背了一遍又一遍,试卷
作了一张又一张。

 


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