小儿垂钓
蓬头②稚子③学垂纶④,
侧坐莓苔⑤草映⑥身。
路人借问⑦遥⑧招手,
怕⑨得鱼惊⑩不应⑧人。
??唐?胡令能①
注释①胡令能:生卒年不详,唐朝诗人。他的诗生活情趣很浓。
②蓬头:头发乱蓬蓬的。
③稚子:年龄小的孩子。
④垂纶:钓鱼。纶:钓鱼用的丝线。
⑤莓:一种小草。苔:苔藓植物。
⑥映:遮映。
⑦借问:向人打听。
⑧遥:远远地。
⑨怕:害怕。
⑩鱼惊:鱼儿因受到惊吓而逃跑。
⑧应:应答。
解读翻译一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼,
他随意地侧身坐在小草和青苔上,身影掩映在草丛中。
听到有人问路他连忙远远地招了招手,
害怕鱼儿被吓跑,他不敢回答问路的人。
赏析这是一首描写儿童生活情趣的诗作。诗人在通俗易懂的语言中,写出了垂钓小儿的纯真,表现了无限的童趣。
诗的前两句是对“稚子”的外形的描写,诗人选取了小孩的典型特征,头发蓬乱的小孩,很随意地坐在了乱草和青苔上,写出了小孩的本来而目,表现了他的自然可爱,同时也写出了小孩子忽略外界而专注于钓鱼的情景。
诗的后两句重在传神,路人借问,小孩“遥招手”,“招手”和“摆手”不同,“摆手”表示不知道,而“招手”说明:我知逍你问的问题,但是我不能大声回答,你近前来,我小声告诉你,这都是为了不把我的色儿吓走。小儿垂钓的神情被勾画得活灵活现。
全诗就像一朵清水中盛开的芙蓉花,展现出最天然最自然的色彩和形态,垂钓的小孩真实自然,好像就在我们眼前。
作业题读了这首诗,你是不是也想去钓鱼呢?如果有时间的话,可以亲身感受一下垂钓的乐趣,但一定要和爸爸妈妈一起哦。
扩展阅读两个钓鱼者
有两个非常要好的朋友,他们都爱好钓鱼。但两位钓鱼高手个性却很不相同,一个孤僻,不爱搭理人,励志人物,独享垂钓之乐;而另一个却是个热心、豪放、爱交朋友的人。
有一天,他们相约来到一个池塘钓鱼,他俩发现有一群游客也在这里,但这群人的水平实在一般,怎么钓都毫无收获。
性格外向的这位高手,看到游客钓不到鱼,就说:“不如我来教你们钓鱼吧,如果你们学会了决窍钓到很多鱼,每十条分给我一条。”游客们都十分乐意。于是他教完这一群人,又到另一群人中,同样也传授钓鱼的技术,依然要求每钓到十条送给他自己一条。
一天下来,这位热心的钓鱼高手把所有的时间都用来指导垂钓者,但获得的竟是满满一大筐鱼,还认识了好多新朋友。而另一位钓鱼高手却没享受到这种为他人服务的乐趣,闷钓一整天,收获远远没有同伴多。
如果你帮助了别人,也会从中得到相应的回报,因为助人为乐,一定能让你得到收获。
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