【作品介绍】
《发秦州（乾元二年自秦州赴同谷县纪行）》的作者是杜甫，被选入《全唐诗》的第218卷第20首。【原文】发秦州（乾元二年自秦州赴同谷县纪行）⑴ 作者：唐·杜甫我衰更懒拙，生事不自谋⑵。无食问乐土，无衣思南州⑶。汉源十月交，天气凉如秋。草木未黄落，况闻山水幽⑷。栗亭名更嘉，下有良田畴。充肠多薯蓣，崖蜜亦易求⑸。密竹复冬笋，清池可方舟。虽伤旅寓远，庶遂平生游⑹。此邦俯要冲，实恐人事稠⑺。应接非本性，登临未销忧⑻。溪谷无异石，塞田始微收⑼。岂复慰老夫，惘然难久留⑽。日色隐孤戍，乌啼满城头⑾。中宵驱车去⑿，饮马寒塘流。磊落星月高，苍茫云雾浮⒀。大哉乾坤内，吾道长悠悠⒁。【注释】⑴原注：“乾元二年（七五九），自秦州赴同谷纪行。”⑵生事，即下所言衣食之事。⑶此二句正言“不自谋”，语苦而趣。问，寻求。乐土，富裕地区。因无食故欲就乐土。南州，犹南方。这里指同谷，同谷在秦州之南。南州气暖，因无衣故思往南州。寒苦人实有此想。以上四句叙去秦州而赴同谷的根由。⑷以上四句写同谷气候和暖，可解决无衣问题。汉源，同谷邻县。“闻”字紧要。下面八句也是根据传闻来写的。杜甫此时尚未至同谷。⑸以上四句写同谷物产丰富，可解决无食问题。栗亭，属同谷县。薯蓣，俗名山药。崖蜜，一名石蜜，野蜂在山崖和石壁间所酿之蜜。⑹以上四句写同谷景物宜人，并可供游览。方舟，两舟并行，实即泛舟意，但用方舟，见得地面甚广。⑺此以下八句追述去秦州的原因。此邦，指秦州。要冲，要道或要塞。地势高，故曰府。稠，烦杂。⑻此二句是说既要应接来往官员，又无山水可以登临。⑼异石，奇石。塞田，山田。微收，收成很少。⑽因有以上种种原因，再也待不下去。⑾此以下八句写发秦州时情景，方是写实。⑿中宵，夜半。杜甫在旅途中多半夜出发，并因此得病，所以说“征途乃侵星，得使诸病入”。⒀此二句出门时仰望天空所见，景中含情。诗人之胸襟，正如星月之磊落，云雾苍茫，终不能掩。⒁此二句因小见大，由近及远。“吾道”二字双关，充分表现了诗人百折不挠的顽强意志。可与《空囊》诗“吾道属艰难”一话互参。【赏析】 公元759年（唐乾元二年），杜甫从秦州前往同谷县。在这次行程中，杜甫按所经路线写了十二首纪行诗。这是第一首，序诗。诗言“十月交”，知从秦州出发是在这年十月。唐时同谷，在今甘肃省成县。【作者介绍】 杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，汉族，巩县（今河南巩义）人。杜甫曾祖父（杜审言父亲）起由襄阳（今属湖北）迁居巩县（今河南巩义）。盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，他的约1500首诗歌被保留了下来，诗艺精湛，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。更多古诗欣赏文章敬请关注“小学生学习网”的杜甫的诗全集栏目。(http://) 杜甫的诗被称为“诗史”，是因为在杜甫所作的诗多诗风沉郁顿挫，忧国忧民。杜甫的诗词以古体、律诗见长，风格多样，以“沉郁顿挫”四字准确概括出他自己的作品风格，而以沉郁为主。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦，他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛。杜甫一生写诗一千五百多首，其中很多是传颂千古的名篇，比如“三吏”和“三别”，并有《杜工部集》传世；其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。杜甫流传下来的诗篇是唐诗里最多最广泛的，是唐代最杰出的诗人之一，对后世影响深远。杜甫作品被称为世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。 杜甫善于运用古典诗歌的许多体制，并加以创造性地发展。他是新乐府诗体的开路人。他的乐府诗，促成了中唐时期新乐府运动的发展。他的五七古长篇，亦诗亦史，展开铺叙，而又着力于全篇的回旋往复，标志着我国诗歌艺术的高度成就。杜甫在五七律上也表现出显著的创造性，积累了关于声律、对仗、炼字炼句等完整的艺术经验，使这一体裁达到完全成熟的阶段。有《杜工部集》传世。其中著作有《闻官军收河南河北》、《春望》、《绝句》、《望岳》等等。【繁体对照】卷218_20 【?秦州（乾元二年自秦州赴同谷??行）】杜甫我衰更?拙，生事不自?。?食??土，?衣思南州。?源十月交，天??如秋。草木未?落，??山水幽。栗亭名更佳，下有良田?。充?多薯蓣，崖蜜亦易求。密竹?冬?，清池可方舟。??旅寓?，庶遂平生?。此邦俯要?，?恐人事稠。?接非本性，登?未??。?谷??石，塞田始微收。??慰老夫，惘然?久留。日色?孤戍，?啼?城?。中宵??去，??寒塘流。磊落星月高，?茫??浮。大哉乾坤?，吾道?悠悠。本文来自：逍遥右脑记忆 /shici/gushi/1253957.html
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