推举1、您的工作在今朝，却建设着祖国的来日；您的教养在课堂，成绩却是在祖国的五湖四海。
2、您的岗位永不更换，您的脚印却遍布四方；您的两鬓会有一天花白，您的青春却百年不衰。
3、在我们从成熟走向成熟，从愚蠢走向文化的路上，您用生命的火把，为我们开道。
4、教师的春风，日日沐我心。
5、一位好老师，赛过万卷书。
6、敬爱的老师，您那耻辱的爱，唤醒了多少怅惘，哺养了多少自负，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
7、鹤发银丝映日月，赤忱热血沃新花。
8、一日为师，毕生为父。
9、片言之赐，皆我师也。
10、园丁，高尚的名称，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的凌晨；心爱的老师，您把我们引向绚丽的人生。
12、十年树木 百年树人
13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
15、老师，我们身上披发的智慧之光，永远闪耀着您亲手点燃的火花。
16、教诲如春风，师恩似海深

老师，大家都说您培育着祖国的栋梁；
我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支持起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为子弟献出了所有的热和光！
您的品格和精神，能够用两个字就是
——燃烧！不停的熄灭！
您讲的课，是那样丰盛多采，
每一个章节都好像在我面前翻开了一扇窗户，
让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了你，花园才这般明丽，大地才充斥春意！
老师，快推开窗子看吧，这满园春光，这满园桃李，都在向您敬礼！
假如不您思维的津润，怎么会绽开那么多美妙的灵魂之花啊，
老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞赏！

传布知识，就是播种盼望，播种幸福。
老师，您就是这愿望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟繁忙着，默默地垂着叶的绿荫！
啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那石破天惊的树根，使小树茁壮成长，
又使树枝上挂满丰富的果实，却并不请求任何报酬。
您给了我们一杆生涯的尺，让我们自己每天去测量；
您给了我们一面榜样行动的镜子，让我们处处有学习的模范。
您是大桥，为我们衔接被切断的山峦，让我们走向播种的峰巅；
您是青藤，坚韧而苗条，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；
而当须要一桶水的时候，也毫不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技能。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花轻易树人难。
深谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的情感——爱，播种春天，播种幻想，播种力气……
用语言收获，用彩笔耕耘，用汗水灌溉，用血汗润泽，
这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；
您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经久不息，砂粒便成了一颗颗珍珠，光荣熠熠。
您的教师生活，有无数自豪和幸福的回想，
但您把它们收藏在心底，而只是凝视着一待开辟的园地。
如果我是诗人，我将以（ ）满腔的热情写下诗篇，讴歌大海的广阔和深远。
并把它献给您——我的襟怀博大，知识高深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；
教师是石级，蒙受着学生一步步踏实地向上攀缘。
您像一支蜡烛，固然粗壮，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲热似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕毕生没说过自夸的话，那吐出的银丝就是测量性命价值的尺子。
爱戴的老师，您从未在别人眼前夸耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳正常温暖，东风普通温煦，清泉个别甘甜。
您的爱，比父爱更严格，比母爱更细腻，比友好更纯粹。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的宝贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；
您的可敬，则在于老是给别人供给便利。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？
是您，老师，您是一位巨大的园丁！
看这遍地盛开的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
我忠诚得不敢寻找词汇，
因为老师这两个字自身就是世界上最崇高的敬词。
我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，
在您知识的泥土里，茁壮成长。
天的蜜意，地的厚爱，铭记在我心里，生生世世，永不忘记。
老师，您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。
当您收到这张情意卡时，就想我又来到您的身边。
您的教导，是暧昧朗的阳光，照在我的心坎里，让我青春之花开放。
老师，您启发我真正懂得了大天然的恩情，
从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

学而不厌，不厌其烦，桃李芳香，其乐亦融融。
恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。
阳光普照，园丁心田春意浓；
甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。
当咱们采摘丰产果实的时候，您留给本人的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。

老师像那高挂的太阳，将自己的温暖送给我们，对此我们爱你；
老师像那汹涌的大海，将自己的热忱奉献我们，对此我们尊你；
老师像那辛苦的花匠，将自己的果实留给我们，对此我们敬你；
老师像那虔诚的黄牛，将自己的劳动传递我们，对此我们服你！
春蚕
唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到逝世丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、贡献精力表示到了极至，成为千古传唱的佳句。人们活泼地把教师比作“春蚕”，是对老师的忘我奉献精神跟高贵品德给予的高度评估。人们夸奖老师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无穷爱，大名鼎鼎无所图，织就锦绣暖世间”。“春蚕”是宽大先生觉得无比光荣的称呼。有名教导家朱光潜说：“只有我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替身间增一丝丝暖和，使春意更浓。”
春蚕坐怀不乱，气质高尚；春鲸吞几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光彩的人民教师才无愧于这样的称谓。
蜡烛——最温馨动听的称谓
蜡烛
源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌唱蜡烛，是由于蜡烛默默地焚烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起烛炬这种品质，人们就联想到亲爱的老师，老师把自己的常识传授给学生，用智慧和品德之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮途径，让别人看见光亮，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不恰是对国民教师的最生动的比方吗？“如红烛发光发烧，精心培养国度良材，似春蚕无怨无悔，终生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和骄傲。
孺子牛
古代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，昂首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻迫不得已为人民民众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，以为这是当之无愧最贴切的比喻。我国从来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像 孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子造就成才心甘甘心地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。取得“孺子牛奖”的全国优良教师刘让贤扎根青海高原城市多少十年如一日，像牛一样爱岗敬业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的出色代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、不辞辛苦、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体当初我国广大教师身上。因而把老师称作“儒子牛”是最具中国特点的嘉奖。

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