对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其
学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚
任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行，还是要靠行路人自己。华罗庚
聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。华罗庚
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚
学习专看文学，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。
学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。徐特立
青年最主要的任务是学习。朱德
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来
看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。冈察洛夫
社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。加里宁
只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。小塞涅卡
是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金
我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。契诃夫
劳动教养了身体，学习教养了心灵。史密斯
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。雪莱
德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。亚里士多德
学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。
情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。毛泽东
学习有如一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。巴尔扎克
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫·托尔斯泰
现在，我怕的并不是那艰苦严峻的，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。罗蒙诺索夫
如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。高尔基
学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。高尔基
学习——永远不晚。高尔基
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。高尔基
经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。高尔基
我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基
要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林
学习，学习，再学习！学，然后知不足。列宁
我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁
只要愿意学习，就一定能够学会。列宁
钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪
人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。萧楚女
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其转引自年月日《解放军报》
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁
教学必须从学习者已有的经验开始杜威
保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。（前苏联）苏霍姆林斯基
读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。（前苏联）苏霍姆林斯基
儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
水不流要臭,刀不磨要锈,人不学习会落后。谚语
在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。?
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