少年时曾在绍兴古越图书馆校书，得以博览群书。光绪十五年(1889)举人，十六年会试贡士，未殿试。十八年补殿试，为进士，授翰林院嫡吉士，二十年补翰林院编修。甲午战役后，开端接触西学，同情维新。

二十四年玄月返绍兴，任绍兴中西学堂监视，提倡新学。二十七年七月奔赴上海，出任南洋公学教习。二十八年与蒋观云等组织中国教育会，任事务长。夏，游历日本，同年秋回国，在上海创设爱国女校及爱国学社，任总理。并以《晨报》为阵地，提倡民权，宣传排满革命。三十年冬与陶成章、龚宝铨等在上海建立收复会，被推为会长，次年参加同盟会。三十年赴德意志帝国留学。

民国元年(1912)任南京常设政府教育总长，主意采取西方教育制度，废止祀孔读经，履行男女同校等改造办法，确破起我国资产阶级民主教育体制。二次革命失败后，携眷赴法，与李石曾等创办留法勤工俭学会。

五年冬回国任北京大学校长，支撑新文化运动，提倡学术研究，主张“思想自由，兼容并包”，实行传授治校。“五四”运动中支持学生爱国举动，多方营救被捕学生。被迫辞职后，屡次赴欧洲英、法等国考核教育和讲学。民国十六年后担负国民政府常务委员、大学院院长、中心研究院院长等职。

“九·一八”事变后，主张抗日，拥戴国共配合。民国二十一年(1932)与宋庆龄、鲁迅等发动组织中国民权保障同盟，积极发展抗日爱国运动。曾电救杨开慧义士，援救许德珩等爱国民主人士，营救丁玲、朱宜权等共产党员。二十九年3月5日在香港病逝。葬香港仔山巅华人公墓。

教育部北大在诔词中有“当中西文明交接之际，先生应运而生，集中西文化于一身；其量足以容之！其德足以化之！其学足以当之！其才足以择之！呜呼！此先生所以成一代巨匠欤？”周恩来送挽联：“从排满到抗日战斗，先生之志在民族革命；从五四到人权联盟，先生之行在民主自在。”毛泽东特发唁电：“学界泰斗，人间榜样”。

蔡元培扶植故乡青年尽力而为，先后主办过绍郡中西学堂、绍兴府学堂、越郡公学、明道女校，曾任稽山中学声誉校董。绍兴城区笔飞弄有蔡元培旧居，今建为留念馆，列为浙江省重点文物掩护单位。并新建“元培小学”、“元培中学”以示纪念。遗着辑有《蔡元培选集》。《中国近现代人名大辞典》有录。（中共绍兴县委宣扬部供稿）

蔡元培是20世纪初中国资本主义教育轨制的创者。他明白提出废除忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育主旨。提倡以军公民教育、实利主义教育为急务，以道德教育为核心，以世界观教育为终纵目的，以美育为桥梁的资产阶级民主主义的教育方针，初步树立了资产阶层的新教育体系。

蔡元培的教育实际多在高级教育方面。他任北京大学校长时，提出大学的性质在于研讨精深学识。他倡导学术自由，迷信民主。主张学与术分校，文与理通科。将“学年制”改为“学分制”，实施“选科制”，踊跃改良教养方式，精简课程，力主自学，校内实行学生自治，教学治校。他的这些主张和措施，在北京大学推行之后，影响全国，甚至有人称他为自由主义教育家。

蔡元培也很器重劳动教导、平民教育和女子教育。他在北京大学办校役班跟布衣夜校，在上海开办爱国女校。蔡元培对近古代中国教育、中国革命作出了不可磨灭的奉献，重要是：

1。自蔡元培始，中国才构成了较完全的资产阶级教育思想系统和教育制度。

2。他的“思惟自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化活动的发祥地，为新民主主义革命的产生发明了前提。

3。为中华民族维护了一批思维进步、才干出众的学者。

本文来自：逍遥右脑记忆 /mingren/92149.html

相关阅读：重塑我的头像
萨马兰奇——[任期经历]
毛泽东接待哪个西方国家元首的规格比尼克松还高？
可蕊 介绍简介-可蕊 简历-可蕊 作品
北宋勤奋读书的名人故事