三岁左右是幼儿的第一个心理逆反期，这种反映畸形，别太强制他，作为家长必定要有耐烦，让他说出他的理由，或用事实教导他，看看的不听爸爸妈妈的话，按他自己的主意办会产生什么事，尤其余自己受挫了当前，然而保险问题一定得听家长的。

这个年纪的孩子的自立情势是通过率性来表示的。把孩子的自立与协作调和起来，能够把孩子这种不完整的自立改变为完全的自立。
讲情理、多表彰对对抗期的孩子是有效的。
激励孩子在生涯中乐意说普通话，大人与孩子交谈用普通话。改正孩子发音时，以一般话的发音为准。
尽量多地丰盛孩子词汇量，是发展语言的要害。通过丰硕孩子生活，可能到达这一目标。充足应用播送、电视增进孩子语言才能的发展。
教孩子数数，识别物体的大小、是非、高矮。辨认前后高低，意识凌晨、晚上。懂得日常生活中一些简略的迷信道理。
要使孩子的生活乐趣得到扩展，大人必需鼓励孩子的设想力。
满三岁的孩子，应尽可能送幼儿园。这不仅为了使孩子通过群体生活学习自立跟配合，也是为了使孩子身材得到锤炼。
机械地教孩子识字、数数对孩子的智力没有好处，逼迫孩子上美术班、音乐班也是不必要的。培育孩子的发明兴致、使孩子本人能施展自己的蠢才才是最主要的,诗句。
这时孩子喜欢问问题，对孩子提出的问题，不要象百科全书似地回答。
妈妈应该教给孩子怎么去树立幸福的家庭，宽容、懂得、活力勃勃最重要。

能动作和谐地跑步；可做向上纵跳、破定跳远的动作；会自己刷牙；穿脱衣服；能把持自己的情感，不乱发性格；能表白自己的欲望，勇敢在别人眼前表演、讲话；晓得自己的身份及家庭、幼儿园的基础情形；爱好听故事，理解故事内容，复讲故事的局部内容。

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