一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不警惕，手中的饼干掉在地上。母亲立刻停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人哈腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一一般的一幕，不禁让人想起一句话：素质，是一种习惯。细心想想，不是吗？无论这位母亲，仍是未来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了谜底。 而事实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是由于不留神、不在乎而构成习惯后在举手投足间不经意就裸露出来的。说到文明素质，实在，每个人心坎都有向善、向美的本性，只是日复一日，因自我束缚的立场、力度不同，才有了令人高深莫测的差别。这一渐变，既与思维意识有关，更是一个行动习惯的养成进程。真盼望我们在构建文明跟谐社会的过程中，人人能抛掉坏弊病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不协调的音符，少些，再少些。 文明礼仪是我们学习、生涯的基础，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就不了基础的道德底线，那咱们纵然领有了精深的迷信文明常识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文化人，学做社会人， 干净环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼节之花在校园处处盛开。
一、文明礼仪教育的重要性和必要性 首先是传承文明的需要。我国事世界四大文明古国之
一，古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。中华民族积厚流光，在五千年长久的历史长河中，岂但发明了残暴的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大高深的伦理文化遗产中，良多精良的、传统的礼仪标准，直至今天依然有很强盛的性命力，它是中华民族的可贵的精力财产。我们晓得：童稚时的孔融让梨，尊敬长辈传为美谈；岳飞问路，颇知礼仪，才得以校场比武，骑马跨天下；“尊师重道”更是为尊重师长的典型。老子在《道德经》中告知我们“做一天人就要讲一天道德”。这些，酣畅淋漓地体现了中国人的礼仪道德所在。作为中华民族的传承人——青少年儿童，他们有义务继续和发挥中华民族五千年文化精华，使中国“礼仪之邦”的美称货真价实，“礼仪之邦”的美名响誉中外。 其次是时期发展的须要。现在，世界产生了宏大变更，人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的来往与协作日渐频繁、亲密。在交往与配合过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其涵养、素质的形象，而且直接影响到事业、业务的胜利。跟着时代的发展，人们的精神请求日益发展，人人都在追求一种布满友好、真诚、懂得、互助的温馨和谐的生存环境，寻求充斥文明与友善，真挚与安定的空间。前进的社会召唤文明，科学的将来呼唤文明。当前，我国正在进行两个文明建设，正尽力跻身于世界进步民族之林。文明礼仪是精神文明的一个主要内容，是一个人性德品德的外在表示，是权衡一个人教导水平的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性造成的基本教育，也是进步全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。
因而，学校必须抓好小学生文明礼仪教育，这是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。 再次是孩子成长的需要。一个重视本身素养，重礼仪的人才可能成为优良的人、有用的人、操行兼优的人。孔子曰：“兴于诗，破于礼，成于乐。”孟子也说过：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。”古希腊愚人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人的第二个太阳”。这些都充足阐明“礼”是何等重要。青少年儿童一代是祖国的未来，祖国的愿望，加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。今天的孩子从小就不是“一张白纸”，色彩斑斓印入脑中，环境影响或多或少对孩子的心灵造成了传染。固然中华民族的传统美德仍然传承，就整体情形看，确切存在弱化的趋势,伤感日志，特殊是对青少年儿童的约束力越来越少。有些人在学校里，不会尊敬他人，不礼让，不礼貌；在社会上不理解称说别人，甚至满口粗言，这些景象不得不引起我们的沉思。同时，与人为善，投桃报李等等美德在相称数目的孩子们身上正在淡化。为了孩子们的健康成长，我们必需增强他们的文明礼仪教育。虽然我们没有必要也不可能将孩子培育成一个美中不足的人，然而我们完整能够将有可能影响孩子未来的各种致命的弱点当时予以改正。

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