小猫钓鱼的故事

然想起《小猫钓鱼》这个不老的经典故事，突然感到在熟悉背地还暗藏着什么，忽然在重读童年那经久的一页后，又有了一些所得、一些所悟。

小猫是谁呢？他好动、如坐针毡，好奇、到处观望，好玩、自制力差，做事不二心一意，而是见异思迁，一会儿捉蝴蝶，一会儿捉蜻蜓。这不正是我们眼中典范的留神力疏散、俏皮好动的问题儿童吗？

小猫是幸福的，他的童年已经洋溢着甜甜的、快活的、属于自己的游玩滋味。更主要的是在他玩耍的时候，猫妈妈并没有拉下脸来，大声斥责，语重心长、苦口婆心，一遍一遍地对他说：小猫呀，你要快快学钓鱼呀，妈妈不可能养你一辈子当初不用心，什么事都学不好。什么都学不好，长大就好不上好学校，考不上好学校，就找不到好工作，找不到好工作，就不能做白领，不能做白领，就只能。

猫妈妈宽容地听凭小猫充足地展现自己的个性，充分地尊敬小猫自己的挑选，给小猫足够的时光和空间，让他尽情地玩耍够，纵情地追赶够。

小猫玩够了，扫兴了。他终极发现蜻蜓是抓不住的、（儿童故事 ）蝴蝶是逮不着的。在一无所得后，他懊悔了，觉悟了。他好像这时才发明妈妈一直在潜心垂钓，一直的那么专著，一直是那么有定力。

这不恰是最好的言教吗？只不外这种身教，猫妈妈并不呶呶不休地言传：小猫呀，来，你要像妈妈这样,伤感散文，这样握鱼竿，这样看鱼浮，这样提鱼竿，不许乱跑，不许调头，不许抓耳朵，不许捻胡须。

小猫在妈妈的默默陶冶与无声感染下，也拿起了钓竿，悄悄地坐在小河边，关注着雨浮的微动，等候着鱼儿的上钩，蜻蜓飞来了，他不理不睬，蝴蝶飞来了，他不闻不见。他领会到一心的含意了，他的意志力也得到了锻炼，然而这种锤炼没有涓滴的教育痕迹。

鱼儿终于上钩了，小猫终于会钓鱼啦！他大声地宣布自己的收成，学会钓鱼是他的收成，成长的奇特阅历是他的收获，自发、被迫地长大才是他最大的播种。

我替我们的孩子冤屈起来，我们为什么没有碰到这样的妈妈？我们在看动画片、玩卡时妈妈为什么老是挤眉毛瞪着眼？我们的妈妈为什么从不让我们自己抉择？我们的周末为什么被逼迫着去参加妈妈取舍的兴趣班？我们的妈妈为什么自己坐在麻将桌边、电视机旁，却畏妻如虎般命令我们看作文书、钻奥数题？

猫妈妈实在一直在期待小猫的长大，期待小猫的觉悟，期待本人的行动有一天可能沾染小猫，等待着最佳的教导机会。期待是最久长的关注，只管她始终期待，却始终没有被动。

我们的妈妈们呢？我们自己呢？是不是少了一些宽容，少了一些有力的身教？在咱们眼里，不用心听讲，相对不行！不做功课，去踢会儿球，免开尊口！周末不去加入兴致班，天方夜谭！

猫妈妈是一个教育的智者，她新鲜的教育理念跟教育实际让我们这些被称作老师的汗颜。她对孩子的爱最辽远而又最贴切，最广阔而又最详细，最自在而又最密切，这是对爱最好的诠释。

本文来自：逍遥右脑记忆 /lizhi/145622.html

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