导语：拥有了知识，却没拥有教养，读书再多，没有教养有什么用。分享一篇经典励志文章，欢迎阅读。

　　读那么多书，也不能丢了教养

　　文 | 牛皮明明

　　白岩松有一天开车，前面一个人突然横向开过三个车道，从前面出口上了辅路，导致后面一片急刹车，情形甚是危险。

　　一会儿开到了红灯前，白岩松恰好和他并排，便摇下车窗，批评他危险开车。这哥们儿把白岩松拉下车理论，并对周围的围观者高喊：

　　“快来看啊，十佳青年当众吵架!”

　　弄得白岩松像无理取闹一样，只能落荒而逃。

　　生活里，我们常常听老人说，这人没教养。在我看来，那个和白岩松吵架的人，就是很没教养。

　　1938年，陈寅恪在西南联大教书，住在傅斯年楼上。

　　傅斯年被称为“傅大炮”，连见蒋介石都傲慢地翘着二郎腿，不爽时，甚至对蒋介石破口大骂，可见了陈寅恪却毕恭毕敬。

　　每当日军空袭，傅斯年就拖着肥胖的身体，小心翼翼将眼睛不好的陈寅恪搀扶下来，送进防空洞。

　　对有学问的人尊敬，便是教养。

　　陈寅恪晚年眼睛双目失明，学生蒋天枢夫妻从上海到广州看望陈先生，由于陈先生看不见，忘记了请他落座。蒋天枢就一直站在陈先生身旁，听陈先生讲话，恭恭敬敬站了几个小时。

　　蒋天枢在晚年放弃自己全部研究，着手编辑恩师陈寅恪的著作，只为敬重二字。

　　如此修为，便是教养!

　　新文化运动后，因政见不同，鲁迅和胡适分道扬镳。鲁迅在报刊写文章多次挖苦、讽刺胡适。甚至骂胡适“蒙着公正的皮”、“丑态让人作呕”。鲁迅刻薄，天下皆知。

　　面对鲁迅痛骂，胡适却从不应战。相反，只要鲁迅有好文章，胡适就全力推荐。1936年，鲁迅去世，许广平怀着忐忑不安心情给胡适写信，请他“鼎力设法”帮忙出版《鲁迅全集》。

　　胡适二话没说，立即出马推荐商务印书馆，并担任鲁迅纪念委员会委员，为《鲁迅全集》出版拼尽全力。

　　从新文化运动开始，鲁迅骂胡适是“标榜仁义”的“帮忙文人”，甚至还说胡适阴险，只会说客套话。可至始至终，胡适并没反击，还称赞“鲁迅小说，为上等之作!”

　　君子交绝，不出恶声，这就是修为，这就是教养。

　　青帮大佬杜月笙一向尊重读书人，外号“章疯子”的章太炎晚年住在苏州讲学，章太炎是大学问家，是连袁世凯、蒋介石都敢骂的大文人，对杜月笙这样的流氓非常看不起。

　　杜月笙并不计较，亲自登门拜访。看见章太炎生活拮据，临走之前，偷偷将2000块大洋的票子叠成小方块塞在茶碗底下，只为顾全读书人的面子。

　　连章太炎都惊叹：“世界上，原来还有这么有教养的流氓。”从此订交一生。

　　教养不是客套的礼貌，而是顾全别人面子的尊重。

　　武汉大学李德仁院士，80岁那年讲一堂公开遥感课程。这节课，大约两个小时，李德仁院士为了讲好那一节课，一直站着，水杯就在手边，却不曾喝过一口。

　　距离下课还有半个小时，李德仁院士实在坚持不住了。他突然说：“对不起各位同学，我头有些晕，实在坚持不住了，可能不能讲了，对不起，对不起。”

　　连续说了两句对不起后，他就半躺在椅子上一直大口喘气。按理说，正常下课就可以了。可他却坚持让学生把课件放完，他就一直坐着，充满期待地看着下面的青年学生们。

　　他喘气越来越厉害，眼看都快不行了。所有在场的老师都急了，赶紧拨打了120把李德仁院士接走。

　　为人师表，上好最后一节课。李德仁教授用生命去讲课，要的不是回报而是心安理得。

　　我上高三时，语文老师因为感冒，嗓子严重发炎，严重到完全说不出话。

　　最后一节课，她来到教室，用板书写了“由于今天嗓子不适，重点会写板书，放幻灯片，希望大家谅解”。然后我们大家都唰唰唰认真记着笔记，语文老师就一直站着。

　　下课铃响了，只见语文老师拿起黑板檫把黑板擦得干干净净，然后赫然写下：对不起，由于我的身体原因，耽误了大家宝贵的时间，让大家受委屈了。

　　然后，她做了一个让我此生难忘的动作，她将腰深深地弯下去成90度，给大家鞠了一躬。

　　我至今依然记得这一幕，一个小县城的教书匠，在自己生病的时候，心里念着的依然是自己耽误了大家的时间。

　　教养，就是在看上去不起眼的小事上，处处想着别人，设身处地的帮别人考虑。

　　大学时，我给一个十二岁的孩子做家教。电话和她母亲沟通，试讲课程不收钱，如果觉得我讲得可以，下一次再付费。我坐公交车到了她家，试讲结束后，她妈妈送我下楼。

　　在楼下，她拿了一个信封，说：“孩子说喜欢听这个哥哥讲课，这是您的讲课费。”以后每一次，她都把钱放在信封里，一直送我下楼后，才递给我。

　　后来，我才明白，她是为了尊重我。也是为了不让孩子过早地沾上铜臭味，让孩子懂得我是他们家庭专门请来的老师，应该以礼相待。

　　我和这个家庭一直保持联系，这个孩子后来考上了复旦大学。

　　前几天，我们家孩子妈妈说，最近她感到非常骄傲。

　　因为在一节课上，老师找一个学生朗读一篇课文。第一个女生，声音很小，带有明显的方言。老师不满意，又找了第二个女生朗读，第二个女生读得很通顺，却没有把感情色彩读出来。

　　老师就让女儿朗读，她读得非常棒，全班学生都鼓掌了。

　　老师找其他学生点评，大家都说很完美，等于是享受。可是她脸红了，小声说：“老师，我从小学三年级开始就受过专业老师辅导，这样对比，对她俩实在太不公平了!”

　　孩子妈妈跟我说起这事时，我能感到她很开心。让她骄傲的不是女儿的学习，而是女儿懂得尊重别人，她为女儿的教养感到骄傲!

　　真正的高贵，从来不是高人一等，而是真正让人亲切的教养。

　　非常赞同一句话：所有礼貌和教养的不只是干瘪单薄的客套，而是推己及人的周到和体谅。这考验的不止是情商，还有你的善良。

　　生活里，我们常常遇到那些只管自己爽，不管别人感受的人。

　　前两天，一哥们给我哭诉他的经历，说夜里三点，他的朋友给他打电话说：别说话我给你唱首歌，然后电话那头就传来歇斯底里的《死了都要爱》：

　　死了都要爱，不哭到微笑不痛快!

　　我哥们当场欲哭无泪，那天夜里，他可是在给姥姥守灵。

　　很多人都觉得教养是孩子们的事，让孩子知道懂得礼貌，尊重别人，言语得体。只让孩子讲道德、讲品质，自己却怎么自私怎么来。

　　拥有了知识，却没拥有教养，读书再多，没有教养有什么用。

　　如今看来，教养绝不只是孩子们的事，更像是形形色色的大人们的必修课。

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