大学的学霸都是带着眼镜，不善言谈，开口之乎者也的吗?这样的学霸形象已经跟不上时代的潮流了，现在对学霸的定义不同往昔，当然即使是现代的学霸，背后也是充满励志的故事。下面就让小编和你分享有关大学学霸的励志故事，欢迎阅读哦!
大学学霸的励志故事篇1她是光正实验学校多才多艺的王牌主持人，是满票通过的学生会主席，是同学眼中的“数学天才”，更是高分通过清华大学自主招生的“女学霸”，她就是梁佳银。今年高考，她凭借优异成绩有望被清华大学录取。
很多参加过光正实验大型活动的人，都对梁佳银这个活力四射、开朗活跃的主持人印象深刻。她主持元旦晚会，行云流水般的英语口语，艳惊四座，成为晚会焦点;她参加数学大赛，力压群雄，成为赛场上佼佼者;她参加社会公益活动，成为最优秀的志愿者。她在光正实验的每一寸成长时光，都因为充实和丰富，而格外精彩。
梁佳银透露，她已计划入读清华大学自动化与工业工程专业。据悉，该专业对数学学科要求非常高。梁佳银说，这个专业正好可以发挥自己的数学特长，是自己最好的选择。
素来热爱文艺的梁佳银还坦言，如果不是学校提供了宽阔的发展舞台，自己的综合能力不会得到飞速提升，更不可能凭借优越的综合表现，顺利叩开清华大学的大门。
大学学霸的励志故事篇289年出生的蒋迪尼，来自四川达州开江县一个普通的教师家庭。记者第一眼见到他时，头发烫得微卷的蒋迪尼正身着白衬衫、黑西装在成大的学术报告厅做演讲，他身材瘦削，讲话却十分有力，语速很快，思维清晰敏捷，近两个小时的全脱稿演讲，流畅自然，且全无重复的地方。
“我高中成绩中等，07年高考差2分上本科线，所填志愿又都没录到，最后还是补录志愿进的成大，可以说是成大收留了我。”蒋迪尼告诉四川在线记者，他为此充满感恩。上大学以后，蒋迪尼似乎才真正找到了学习的快乐和自由，学习商务英语专业的他，除了把课上好，他几乎将自己的全部课余时间都用于了社会实践，到大大小小的国际交流活动中去当志愿者，兼职做英语培训机构的老师……蒋迪尼大量的社会工作经历让他比同龄人更早地学会了如何与人、与社会打交道，这也成为了他后来能够成功申请布里斯托大学的重要因素。
“我不是应试型的，考试考得好，不一定综合素质就强。”蒋迪尼自信地说，自己性格外向开朗，喜欢与人交流，表达自己的观点，同时，自制力也非常强，他总能在尽情的玩耍和放松以后，立马找到自己“紧”的那一面，专注于学习和自己要达成的目标。 蒋迪尼笑着说，在成大的五年，为了尽可能地获取更丰富的教育资源，他还经常坐着两个小时的公交去川大听自己感兴趣的讲座，不放弃任何学习的机会。
“我和留学有种机缘”：有的放矢，申请的10所大学全部拿下 说起为何会萌生留学的想法，蒋迪尼回忆说，大四那年，他在一家留学培训机构兼职英语老师，身边就接触到了很多留学归来的人，听了他们对国外教育的讲述，蒋迪尼深受影响，自认为“不是应试型人才”的他，觉得国外的教育或许更适合自己，于是坚定了留学的想法。
“定下目标到申请成功可能有一年的时间，但是准备国外大学的申请材料我只花了1个月，而且全部是自己‘DIY’的，没有通过任何留学机构。”蒋迪尼告诉四川在线记者，定下留学目标以后，他先是给自己定位，确定自己目前的水平能够申请哪些大学，做到有的放矢，然后，他再仔细研究自己决定申请的那些大学，需要什么样的条件，自己如何能满足，最后才是逐一核对学校所列出的条条框框，用心准备申请材料。
“我要是当时就申请牛津、剑桥，那肯定是成功不了的。”蒋迪尼坦言，他对自己当时的定位和目标都非常清晰，一共申请了英国和澳大利亚10所大学的硕士研究生课程，最后全部拿到了录取通知，于是他顺利去到了最心仪的布里斯托大学，攻读“教育领导、政策与发展”硕士课程，并获得了教育学硕士一等学位。
“我和牛剑有个约会”：100万留学费用成为目前主要困难
据了解，家境并不富裕的蒋迪尼在留学布里斯托大学时所花的费用，已经让他和父母很犯难了，而面对即将到来的三年读博生涯，总花费将在100万左右， “剑桥和牛津我都申请了全额奖学金，但目前并没有十足的把握能够拿到，也可能给我半奖，所以还是要自己想办法。”蒋迪尼说，奖学金的多少也将成为他选择牛津还是剑桥的重要考虑因素，“还有一部分企业的资助，父母的支持，我也会边读书边工作，减轻家里负担。”
在英国攻读硕士学位期间，蒋迪尼十分节约，大部分花费也都是靠自己打工挣得。他回忆说，自己没有在英国买过衣服，吃饭都是自己做，甚至舍不得坐公交车，“英国公交车一次是3磅，相当于人民币30元，所以我基本都是走路。”蒋迪尼说。 博士期间，他将继续攻读教育学，这跟他在成大时常常出去做兼职老师有很大的关系，来自四川一个小县城的他，希望能提高教师综合素质，改进中国教师的发展，关注弱势群体、西部农村地区和四川本土，给贫困地区的孩子带去更多受教育的机会。 心路历程：冲破恐惧，大胆迈出留学第一步
对于自己当年在考入成大专科时，有没有想过有一天能成为剑桥博士，蒋迪尼表示，他只知道自己一定会努力奋斗，绝不可能止步于成大专科学历。
“我在申请国外大学的研究生课程时，内心充满了极大的恐惧。”蒋迪尼告诉四川在线记者，在成都大学他只是一个专升本背景的学生，而且对留学申请一无所知，还是自己“DIY”准备的申请材料，这些都让他感到恐惧，然而恐惧并没有让蒋迪尼胆怯，他用自己更大的勇气和务实肯钻的求学态度，将一切看似不可能的事情都变为了可能。
蒋迪尼说，他对知识其实是有一种纯粹的渴望，发自内心的热爱，只要自己大胆迈出第一步，未来一定会变得不一样。“我所做的一切都只是单纯的因为喜欢，不管多累多苦，我都会一如既往地坚持，这一点从头至尾都没有改变过。”蒋迪尼说，可能与不可能往往在于一念之间，勇敢地跨出一步，不可能就成为了可能。
老师眼中的他：最称职的学生会主席，身上有一股不服输的劲
“他从入校起就一直很优秀，学习上有钻劲，做事有主见，思维活跃，成熟稳重。”谈到自己的得意门生，蒋迪尼在成大读书时的系主任孙老师便滔滔不绝地聊开了。孙老师说，蒋迪尼似乎比同龄人都更成熟一些，身上总有一股不服输的劲，他性格外向，乐于助人，跟同学关系也非常好，是学校的学生会主席。
大学学霸的励志故事篇381岁的袁东湘老人坚持6年旁听练习画画，无论从体力上还是精神上，都需要坚强的意志和吃苦的精神，十分令人敬佩，被同学们誉为“学习的榜样”和“催人奋进”的标杆是毫不为过的!但放眼全国，如此有“活到老、学到老”锲而不舍精神的老人并不少见，比如有69岁的李文超老人北漂蹭课清华、有79岁的退休老人赵玲跑到交大和同学们一起上“国学课”、有71岁的寇学东老人每天坚持早出晚归自习考研究生、有81岁老人坚持8年在武汉体育学院上法语课等等，简直数不胜数。那么，是什么让老人们如此热衷于上大学、学知识?
按传统观点看，一些老人，尤其是高龄老人，完全没必要走进大学课堂听课、学知识，甚至是考学历，一方面毕竟年事已高，或已到了退休颐养天年的年纪，或身体有恙，当静养以延年益寿的时节，何必再自讨苦吃?另外一方面，即使老人们学有所获，也难有作为，毕竟年老体衰，不可能再重新踏上社会重要岗位去发光发热了，何必多此一举?但老人们的执着显然超越了公众世俗的看法，就学习动机而言，有的老人是为兴趣而来;有的老人是为了弥补年轻求学的遗憾而来;而有的老人就是单纯为了充实老年生活而来的，很显然，大学校园是能满足人的求知欲的;是能学到知识的;是能充实、丰富人的精神生活的。
而反观时下的大学校园，有青年学子为了拿学历而艰难熬日子的，有为了找份好工作而硕博连读的，有为了挣大钱而懵懂混日子的，简直花样百出，一片浮躁之气，唯独缺乏的是对知识本身的热爱和“为了学习而学习”的纯粹动机。而针对校园内种种乱象，社会上也是批评声不断，“读书无用论”沉渣泛起，有人归结为“教育产业化”异化了教育机构的公益属性，带坏了校风、冲淡了浓郁的学术氛围，更有人将矛头直接指向整个教育体制，期许“南科大”式的自主教育来拯救整个高校教育现状，事实果真如此?对比老人们的上进、好学和执着，答案是不言而喻的!
其实，无论是批评青年学生们“身在福中不知福”也好，还是责怪整个社会的不良风气搅动大学校园的浮躁也罢，现阶段我国高校校园确实存在这样那样的问题也是不争的事实，但是否就该被“全盘否定”或质疑教育体制的根本呢?81岁的袁东湘老人坚持6年旁听学习就是最好的注解，而老人的求进、奋进的精神至少给我们、尤其是青年学子三点启示：其一，上大学是一个学习知识、增强才干的不二选择，无论文凭高低、学校品等优劣，读大学学知识应当是青年学子唯一的、核心的任务;其二，大学校园是能够满足人的求知欲、充实、丰富个人的人生的，也许是自身专业不对口、也许是自身学习出发点不纯，但不可因此就质疑、否定高校的教育，以至于自暴自弃;其三，对待校园中的种种乱象，要用“一分为二”的矛盾观点去看待、去分析，更应从自身的立志着手，端正自己的学习态度、纯洁自身的学习动机，必然会有所获得并获益终生。
“学霸爷爷”袁东湘老人是一个“催人奋进”的个例，也是时下千千万万个进校园、求上进的“活到老、学到老”的好学老人典型，更是时下浮躁高校中的一抹色彩、一个激励、鼓舞青年大学生的标杆，但必须看到“学霸爷爷”几年如一日坚持所折射出本质的一面，“事实胜于雄辩”!我们的高校教育虽然有不少的问题存在，但这是发展中的问题，必然要用发展的眼光看待、解决，绝非悲观者眼中般“不堪”，当然还不算“完美”，这需要我们有充足的信心，也需要进一步改革的勇气!
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