女儿说，我的梦不知何时已经丢了。
从昨天到今天，我一直压抑自己的情绪，我想怒吼，我想骂人，满腔的愤怒之火无处发泄。总是告诫自己要宽容，不愉快的事情在第二天醒来要忘记。但是这次，我做不到。早上醒来，心情还是难以控制，泪水无声的滑落。
当你接到孩子的电话，哭着告诉你，妈妈，我再也不想上学了。第一反应我会关心我的孩子在哪，我在河边。孩子怎么了，发生了什么事？一边好言好语哄着孩子要她赶快回家，一边心里在转着各种念头。孩子，究竟发生了什么？
回到家，女儿像霜打的茄子，一声不吭，往被子里一拱，问什么也不吭声。心情郁闷，给老师打个电话，老师说要去开会，问为什么孩子说不上学了，老师说今天批评了她，期中考试退步太大，她太浮躁了，然后说回来有时间再谈就匆忙挂断了电话。挨了老师的批评就这样，史毅不是那么脆弱的人啊？满腹的疑问，都不知道怎么解开。吃过晚饭，女儿还是不吭声，闷着头写作业，突然蹦出了一句，妈妈，小孩子可不可以告大人。能啊，大人有错就可以告啊，你要告谁啊?问问，不告谁。沉默，又过了一会，她说，妈，老师今天找我谈话，说她和各科老师综合认为我不中，太浮躁。不中，什么不中啊？就是说我学习不中。我的心里咯噔一下，老师说你不中，你觉得自己行不行呢？我会证明给她看的。可是妈妈，你知道老师怎么做的吗，她说我太不浮躁，影响其他同学，我原来和李云倩坐同桌，老师把她调走，说我影响她让她退步了，我现在和王新同桌，老师今天找王新说要他和别人换，说怕我影响他成绩，王新不愿意，说我经常给他讲题，老师看他不听话，竟然打他。老师还打人？老师不管怎么说我，说的再难听都可以，可为了我让我的同桌挨打，我真的受不了了。女儿哭了起来。我心里像有一把刀子在狠狠的扎，好了，别哭了，老师说我们不中，我要努力证明给她看看，成绩说明一切。那老师明天要换座位你准备怎么办？女儿说，她说我整天太活跃，爱说爱动，我可以不说话少说话，说我影响别人，我自己单独一个人坐。安慰了女儿半天，陪着她写完了作业，已经九点多了，哄着她赶快睡觉了。
躺在床上，心情久久不能平静。老师为什么要这样做？期中考试前，我已经预想到了史毅会退步，不过想不到退步了很多，老师说的话也许是为了刺激她，让她憋一口气，下次努力发奋，可是做法是否妥当？
早上醒来，心里打翻了五味瓶，越想越不是滋味。老师这么做，可以从两方面理解，一方面是拿话刺激史毅，要她卯足了劲干；另一方面，老师对史毅有什么成见，也许孩子的性格影响到了别人，成绩的退步是女儿导致的吗？给女儿换同桌，能解决问题吗？老师的做法是否太笨？在老师心里史毅是个害群之马，影响了全班的成绩吗？老师啊老师，你到底为什么这么做？虽然以前史毅和老师也经常有一些不愉快，受到一些小小的打击，可最后她都能愉快的忘记。女儿的性格很豁达，大大咧咧，对什么都不在乎，成绩忽好忽坏也许是和她不操心，毛糙的性格有关，老师为什么不喜欢她？因为她很讲义气，对朋友很好，在班里有自己的小圈子，老师怕她带动大家？可我的女儿也不是什么小坏蛋啊，她和几个好朋友比着学，并且和大家一起约定一起考一中，一起考省实验，她在积极努力的学习着，一次的成绩就给她定性，把她打翻在地，不能翻身？也许是我对女儿的关心太少了。一直以来我都认为学习是孩子自己的事情，作业都是要她自己独立完成，从没有陪着她学习过，老师要签字的作业也是签上名字完成任务，是我错了吗？
黑夜过后太阳就要升起，暴风雨过后也就会天睛，让我们一起手牵手向前，彩虹就在我们心底，人生路一定有风也有雨，用泪水灌溉生命的勇气，用希望化作风中的羽翼，让梦带走心中的忧郁。孩子，人生路上我们一起携手走，用这首歌陪你我迎来胜利。

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