正因为年青，原来坚持的东西，在很多场合下（比如亲生经历、别人谈论）发现自己想法很幼稚，所以基本上不想在空间写什么。
在学校从学生当老师这个角色的转变，想法变了很多。比如一直是个邋遢的人，当了老师，有很多眼睛盯着你，你必须的较为为人师表。好在是性情中人，和学生、和领导不用想太多，想说就说想干就干，关系还处的不错。来内蒙当老师，确实有喜有悲，喜的是自己在学术上肯定能有点作为，和年青学生整天在一起，心态很年青；悲的是有些孤独、有些不适应，不清楚这地方民族情绪怎么这么强，不清楚这边的女孩脾气怎么这么大，呵呵，瞎说了。
学院就2个老师，我很焦虑，为自己，也是为学生。有时晚上做梦都被惊醒，你当老师的，有点遗憾，那也就是工资少点，职称上不去。可学生了？人家把你当亲人，你能保证这专业不会毁了这些孩子？所以一到有些场合领导高谈阔论，专业办的多好，学生水平高，我真想骂人！好不好，我学专业的不知道？你个不懂专业的在内部说这些有个屁用。
所以我的学生你的认清自己的位置，别自欺欺人！好就好，不好就不好。学院让我写文章，编书，我想做。但你看你们的条件，1年时间收集材料，时间不过分吧？因为你的学院什么资料都没有，你办了5年专业了，连必须的材料都没准备好，不知道你们这些年干什么了！不知道学生的学年论文、毕业论文怎么写的！讲什么合办，讲什么国际交流，屁！学生连技工都比不上，你拿什么和人家交流？
唉，我的学生有的明白这些事，踏踏实实和我做学问，我全力支持，可有的学生还是好像拿民族什么的说事，我只能为他感到悲哀。在这我以老师的身份告诉你们，老师我虽然年青，但在做人，学问上我可以给你们榜样，但是你们自己不争气，我再生气，也无奈！人是可以靠自己的，举个例子，在我们吉大考古班，我学习成绩属于下等，那是因为我原来不准备干这行，可后来准备干了，我考研公费，比他们保送了放弃想考公费的人分数还高，所以我想说的是，你们老师只要想干，什么人也不会怕，所以希望我的学生能有我这股劲！
呵呵，喝完酒瞎说话了，不喝酒也懒得写这些东西了，姑且看之。

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