25
分）
少男少女
钟丽思
四年前一个下午，我将提包遗忘在地铁上，才走出路面，就有只小手扯我的衣角：“
哈罗，中国人！您丢东西了。”
我转过身来，见一张白如粉团的脸蛋儿正朝我笑：“
我翻过提包了：一个身份证，一件衣服，一本书，不是么？”
那是个十来岁的小姑娘，眉毛又细又浓，柔柔地几乎延伸到鬓际。
我一面道谢，一面伸手去接那个背包。
“
请等等，”
她好敏捷地将背包藏在身后，说，“
您付多少钱？”“
50
法郎。好么？”“
不够的。”
她仰起那张美丽的脸，摇摇头，问我，“
您知道去警察局补领一个身份证的价钱是多少么？”“
知道知道，是
160
法郎。”
“
那么．我应该挣得
80
法郎——
等于您有一半我让一半。不是么？”
我哈哈大笑，身上却只有
50
法郎。
我请她跟我回家去拿，来回
10
分钟就可以了。
“
那么，您就要多付
10
法郎了，因为您将耽误我的工作。”
我们一起回家去。“
您可以叫我乌阿玛哈小姐。”
她说，一本正经地。一路上，她告诉我，她是阿尔及利亚人。姐弟共
6
个人，大哥大姐
15
岁，小妹才
2
岁。
这不正是该上学的年龄么？“
我们当然读书！”
她口齿伶俐得很，只是带了些微北非口音，“
放了学就工作呗，嗯，当然，是星期六和星期天，我们干两个工作日。”
她告诉我，大姐去杂货店收款；
13
岁的二姐去餐馆洗碗；
8
岁的四妹抱了两岁的小妹去闹市讨钱；她刚满
12
岁，到地铁卖唱。
到家时，我去揿门口的密码，她转开了脸，不看。
拉开抽屉，我才发现家里也没有零钱，便又递给她一张
50
法郎。她为难地瞧瞧我，说是无法找我
10
法郎。我说不要紧的。她先是嘀咕了一句“
这不公平”
，随即一拍巴掌道：“
哎！我为您唱支歌好吗？为您一个人唱，用心唱。”
说着就把条粗粗的褐色大辫往后一甩，轻轻唱起来。歌声清清甜甜，很美，带着些许忧伤……
我送乌阿玛哈下楼时，忽然想起一个问题来：“
你父母是干什么的呢？”“
父亲死了，两年前。”
她说，眼圈儿便红了起来，“
他是位商人，去贝鲁特做生意时死于战乱。妈妈只在家照管我们，干不了工作。”
“
那一—
你哥哥呢？”“
哥哥跟大姐是双胞胎，在学校专心读书，跳过两级的，明年就可以参加高中毕业会考了。”
小姑娘的眼睛倏地亮了起来。
“
你哥哥课余又干什么工作呢？”“
我哥课余就到蓬皮杜图书馆看书，他读得很多很多。”
“
他怎么可以这样？！”
“
哥哥是男人，对我们穆斯林来说，男人是家庭的荣光，不是么？”
我正思量应该如何回答，她又追补一句：“
你们中国人也这样，不是么？”
三天后，我刚踏入地铁，乌阿玛哈就跟了进来，她冲我甜甜一笑就开口，一开口，就吓了我一跳一一那嗓门儿干干巴巴，口齿倒依旧伶俐：“
小姐们女士们先生们，请原谅我不得不打扰你们。我是罗马尼亚人，因为国破家亡来到法兰西……”
我分明记得前几日她才对我说是阿尔及利亚人，怎么忽又变成罗马尼亚的了呢？“……
如今为大家唱支我家乡的歌。”
她正眼也不瞧我，张口便唱。天哪！那歌子又硬又粗！当乌阿玛哈唱完时，只见乘客都不约而同长长吁出口气。
“
罗马尼亚语，”
有先生说道，“
我还听过她唱阿富汗歌哩！”
说着，“
噗”
地笑了起来，“
我发现哪个国家发生动乱，她就说她是哪个国家的。也怪，这孩子还真不知去哪儿学这些歌来唱，居然都是原文的。”
乌阿玛哈拎只做工精巧的小陶罐，一路收起钱来。
我满肚狐疑，见她下车，便不由得匆匆跟了追着问：“
嘿！你的嗓子出什么事了？”
她脆脆一笑，清清朗朗对我说：“
哎呀您！地铁里噪音那么厉害，就是认真唱，别人也无法听。我粗声粗气，人们为了图个耳根清净也会赶紧掏钱打发我的。”
忽地，那张美丽的脸庞严肃起来，“
哎呀糟糕！您会觉得我这样做不正派，不是么？”
她又仰了脸，款软地求我：“
您可以见见我哥哥么？”
“
那应该付你多少法郎呢？”
我想开个玩笑，话一出口，却又后悔。
她已是红了脸，红了耳根，不过依然仰起头看着我的眼睛：“
不，不是您付账。我请您喝咖啡，再加一份点心，好么？”
我暗自叹息，便干脆请他们翌日上我家小聚。
第二天，乌阿玛哈如约候在我家门前。一见面，她就神采飞扬地将兄长介绍给我。
那兄长，是个目光深沉英气勃勃的卷毛小伙，举手投足都很见教养。他送给我一盒录音带，说：“
希望您给予我这种荣幸——
向您介绍我故乡的音乐。”
我冲咖啡招待我的客人。妹子就去扯哥的衣角：“
你快点提问题，别浪费时间呀！”
小伙子开始提问了，问及中国风貌，问及中国习俗，然后问及儒、道、佛之宗义……
我越来越惊诧于他的思路之清晰与兴趣之广泛。便忍不住打断道：“
乌阿玛哈先生，您了解这一切到底是为了什么？”“
为了将来去中国经商。”
“
经商？”“
经商。如果与中国人交谈时，能对中国的情况提出自己的看法，首先就会使对方从感情上产生一种亲切感，感情上越契合，签约的可能性就越大……”
我不由得在心中暗暗喝彩。
夜色越来越重，谈兴却越来越浓，我便留这兄妹俩吃饭。
饭后，鸟阿玛哈小姐手脚麻利地收拾残局，她的兄长端坐着喝茶，我忍不住向他提了个问题：“
您知道您的母亲和姐妹为您所做的一切么？您心安理得么？”
少年那黑色的眼睛深深地看着我：“
我知道一切，也心安理得。因为我们全家没有一个人会怀疑我不能成为父亲那样的人——
成为家庭的光荣。我是男人。”
“
我为您唱支歌，好么？”
那妹子又轻轻地拉我的衣角，“
唱支罗马尼亚民歌。”
我不懂罗马尼亚文，但知道那确是一首罗马尼亚民歌。鸟阿玛哈如上次那样，微微靠在墙上，用心唱，表情幽默，音色亮丽。
（摘自《最感人的小小说》，有删改。）
（
1
）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（
5
分）
A
．小说选取了个非洲家庭在法国的艰难生活，以小见大，反映了西方社会繁华背后的辛酸，揭露了资本主义社会贫富悬殊的残酷现实。
B
．“
我”
是个富有同情心的人，因为丢包被乌阿玛哈敲诈
80
法郎，还索要了
10
法郎的“
误工费”
，又借口无钱找，唱歌抵了
10
法郎。
C
．第二次在地铁见面时，乌阿玛哈声称自己是罗马尼亚人，被一位先生揭穿了她利用人们对战乱地区人民的同情，讨要钱财的把戏。
D
．小说中描写乌阿玛哈“
白如粉团”
的脸蛋、“
又浓又细”
的眉毛、“
粗粗的褐色大辫”
，流露出“
我”
对她深深的同情与无尽的爱怜。
E
．小说讲述的是一个平淡无奇的故事，但非常巧妙地运用
r
巧合与误会等艺术手法，精心剪裁，匠心独运，读来常有峰回路转的惊喜，
（
2
）简要分析“
我”
在小说中所起的作用。（
6
分）
（
3
）小说在刻画乌阿玛哈这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请做简要分析。（
6
分）
（
4
）小说三次写到乌阿玛哈唱歌，每次唱歌的具体表现和原因都不同，请结合小说的相关内容加以分析，并说说这样写的效果。（
8
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
11
．（
1
）
D
、
E
【解析】选
E
?
3
分，选
D
给
2
分，选
C
给
1
分。选
A
、
B
不得分。选三项及以上得零分。
A
项的错误在于标签化的思维方式，乌阿玛哈的家庭固然艰辛，但作者主要是表现他们在艰辛中充满乐观、坚忍顽强的生活态度，而非借此批评社会。
B
项的错误，在于错误地理解了作者的感情倾向性，乌阿玛哈捡包后要“
我”
付钱，固然不值得提倡，但决算不上“
敲诈”
，而且，她没
10
法郎找“
我”
，也决不是“
借口”
，因为“
我”
说不要紧时，她觉得“
不公平”
。
C
项理解基本正确，但是，对那位先生的话解读片面，他还赞赏了乌阿玛哈学到不同国度的原文歌。
（
2
）①
作为叙事的线索，贯穿小说的始终，串连起整个故事，使之成为一个整体；
②
作为人物命运的观察者和见证人，见证了人物的言行举动，有助于塑造人物的形象；
③
作为故事的讲述者，通过“
我”
的心理感受与情感变化，揭示小说的主题。（
6
分）
（
3
）①
坚忍乐观。身经忧患，志气不灭，
12
岁就在上学之余卖唱养家，脸上一直挂着笑容。
②
活泼大胆。跟陌生人交往毫无惧色，主动请求“
我”
见她哥哥，提醒哥哥向“
我”
提问。
③
聪慧狡黠。在地铁里故意粗声粗气地讲话唱歌，哪个国家发生战乱就谎称是哪国人。
④
自尊自省。不看“
我”
揿密码，不白要我多给的
10
法郎，反思自己粗声唱歌“
不正派”
。
（每点
2
分，答出三条即得满分。意思对即可。其他言之成理——
如“
精明老练”“
早熟懂事”“
热爱家庭”——
亦可酌情给分。但要注意概括的是性格特点，而非形象特点——
如“
口齿伶俐”“
容貌姣好”
等。）
（
4
）①
第一次是为我一个人认真唱歌，因为没有
10
法郎找“
我”
，觉得不公平，唱歌补偿“
我”
；第二次是在地铁里，谎称罗马尼亚人，故意粗着嗓子唱歌，是因为她觉得这样要钱更方便；第三次是在“
我”
接待他们兄妹以后，请求为我唱歌，是因为我回答了她哥哥的问题而报答我。（
6
分）
②
三次描写，前呼后应，首尾圆合，使小说结构严密；从不同的角度与层面揭示了乌阿玛哈的形象，使之丰满真实。（
2
分）
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