在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

【问：判定物体间摩擦力性质的方法？】

答：很多牛顿动力学综合题中，需要判定出摩擦力的性质，否则没法继续分析。

我个人的解题思路：假设两个物体间为静摩擦力，把两者看做整体，求解加速度，再单独分析一个物体，看看它受到的摩擦力是不是比最大静摩擦力小，如果是，前面假设成立，物体间是静摩擦力；如果不是，那么就是滑动摩擦力。

【问：物理的动力学总学不好，难在哪里？】

答：物理必修一整整一本书都是在研究牛顿的动力学。

很多学生在学习高中物理时成绩下滑，其实是不会更加综合地来分析物理题。

解决动力学难题，同学们要从力、运动两条线上对物体进行分析，尤其是涉及到多个物体、多种运动，且受力分析出现变化的情况。

【问：紫光具有哪些特点？】

答：相对红光而言，紫光的频率更大，光子的能量也更大，折射率n更大。

紫光、紫外线典型的应用是：消毒杀菌灯，验钞机。

【问：弹簧问题中，某物体恰好不能离开地面是什么意思？】

答：被弹簧悬挂的物体恰好（刚好）不能离开地面，是介于离开与未离开之间，是非常特殊的一种状态，此时地面与物体没有压力作用（离开），物体上升的速度也为零（不能继续上升）。

同学们可以借助于零与正负数之间的关系来理解。

【问：记录物理错题有用吗？】

答：我个人建议要采用错题本来学物理。

错题本是物理知识漏洞的记录，是非常重要的学习工具，很多物理成绩好的学生，都有自己的错题本。

笔者提醒你，物理错题本一定要多看，多温习，才能把自己的漏洞补起来。

一句话总结错题本的使用：温习大于记录。

以上判定物体间摩擦力性质的方法？由小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

大家应该能够感觉得到，平时练习的题目很多都差不多的，因为高中物理知识点本身数量有限。所以，我们要多进行反思总结，要保证之前所做过的题目不再错。因为在高考的时候，物理试卷上的题目在平时的时候都做过，而且做过不止一遍。如果真正能够做好反思总结的话，那么物理得满分也是很轻松的。

说实话，现在的物理考试并没有很难的题目，至多是和生活实际相联系一下下。而联系实际的题目往往也并不太难，只不过没读题目就吓倒了一批人。物理考试至少有百分之七八十的题目属于简单或中等题，所以对于大多数人来说，重点还是打好基础，做好简单中等题;再说，也只有这些题做好了，才有时间和能力去做所谓的难题。再提醒各位一句：所谓中等难度题，就是稍微复杂一些的简单题而已。

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