在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

问题和答复如下：

【问：机械能守恒的条件？机械能守恒如何判断？】

答：机械能守恒使用的前提：只有重力、弹力做功。

等价于：系统内各物体间发生动能、重力势能、弹性势能的相互转移或转化（能量相互转化），没有转化为其他形式的能量，系统总机械能守恒，能量也守恒。

【问：折射率定义是什么？】

答：折射率常考的公式有这几个：n=sina/sinb；n=c/v；n=1/sinc；光从真空（或空气）射入介质发生折射时，入射角a的正弦值与折射角b正弦值的比值，叫做介质的“绝对折射率”，简称“折射率”。

它表示光在介质中传播时，介质对光的一种特征。

同种情况下，频率大的光折射率也越大。

【问：如何使用右手定则？】

答：把右手放平伸开，放入磁场中，让磁感线垂直进入手心（当磁感线为直线时，相当于手心面向n极），大拇指所指的是导线运动方向，则四指所指方向，就为回路中所产生的感应电流的方向。

同样，还可以通过楞次定律来判定感应电流的方向。

【问：波动图像与振动图像有何区别？】

答：波动图像（x-y）是某时刻介质上所有质点的位移情况。

比如，绳子上传递的一列波，你在某个时间照了一张相，照片记录了此时不同质点的不同位移，这就是其波动图像。

振动图像（t-y）是某一质点在不同时间的运动轨迹（位移大小），本质上与牛顿动力学中的位移-时间图像一样。

只不过这个质点是周期性往复运动的情况，比如单摆或弹簧振子。

【问：多过程物理题如何下手？】

答：仔细审题，搞懂题意，观察各个过程的特征和寻找过程间的联系是求解多过程问题的关键。

分析过程特征，一定要需仔细分析各个过程的约束条件，如物体具体的受力情况、运动特点等，以便运用相应的定理、定律逐个进行分析。

过程间的联系，我们可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找相应的关系式。

以上机械能守恒的条件？机械能守恒如何判断？由小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

在高中理科各科目中，物理是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题。小编给同学们就如何学好高中物理的一些建议：

首先兴趣是最好的老师，有了兴趣，才愿意学习。愿意学习，才能找到学习的乐趣。 有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定的学习兴趣—志趣。把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累，终会有所成效。

其次，多看参考书上的例题，做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题，因为题量少，并且很典型，解答也很规范。课后，做几道中等题目实践实践，效果往往很好??不求多，几道足矣。还是老话，做完后好好回想回想。

高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程——记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，一定会把高中物理学好。

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