“
于敏”
被雪藏
李洪鹏
于敏虽然是一位大物理学家，但他最大的爱好，竟然是中国历史、古典文学和京剧。他从小就会背不少古诗词。退休后，工作少了，他至少一天要拿出3
个小时的时间来读他喜欢的书。
由于学习和工作的繁忙，多来于敏一天只休息6
个小时左右。数十来，于敏是靠古诗词的安眠来完成这6
个小时的睡眠的。
少时，于敏家境贫寒，受同窗父亲的资助才得以继续攻读大学。到了北京大学，于敏如饥似渴地广泛阅读各类书籍。同学们送给他一个雅号——“
老夫子”
。
但是，于敏并不是“
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”
的酸腐“
夫子”
，而是“
家事国事天下事事事关心”
的进步青。当时国民党政治腐败，民怨沸腾，北大经常闹学潮，于敏常常与大家一起上街游行示威。
1969
初，因奔波于北京和大西南之间，也由于沉重的精神压力和过度的劳累，他的胃病日益加重。在首次地下核试验和大型空爆热试验时，他身体虚弱，走路都很困难，上台阶要用手帮着抬腿才能慢慢地上去。
热试验前，当于敏被同事们拉着到小山冈上看火球时，已是头冒冷汗，脸色苍白，气喘吁吁。由于操劳过度和心力交瘁，于敏在工作现场几至休克。
直到1971
10
月，考虑到于敏的贡献和身体状况，才特许已转移到西南山区备战的妻子孙玉芹回京照顾。一天深夜，于敏感到身体很难受，就喊醒了妻子。妻子见他气喘，赶紧扶他起来。不料于敏突然休克过去，经医生抢救方转危为安。
由于连都处在极度疲劳之中，1973
于敏在返回北京的列车上开始便血，回到北京后被立即送进医院检查。在急诊室输液时，于敏又一次休克在病床上。
1944
，18
岁的于敏考上了北京大学工学院，1946
，他转入了理学院去念物理，并将自己的专业方向定为理论物理。
1949
于敏本科毕业，考取了研究生，并在北京大学兼任助教。毕业后，他被钱三强、彭桓武调到中科院近代物理研究所任助理研究员、副研究员。这个所1950
才成立，由钱三强任所长，王淦昌和彭桓武任副所长。
1960
底，在钱三强的组织下，以于敏等为主的一群轻科学工作者，悄悄地开始了氢 弹技术的理论探索。这次从基础研究转向氢 弹研究工作，对于敏个人而言，是很大的损失。于敏生性喜欢做基础研究，当时已经很有成绩，而核武器研究不仅任务重，集体性强，而且意味着他必须放弃光明的学术前途，隐姓埋名，长奔波。
6
月17
日
万吨。试验场上顿时爆发出热烈的欢呼声，参试人员个个激动万分。从原 子 弹试验成功到第一颗氢 弹爆炸成功，中国人只用了两零八个月的时间，创造了研制氢 弹的世界纪录！
20
多前，连于敏这个名字都是绝密，他隐姓埋名30
，直到1988
，于敏的名字才得以解禁，但由于当时的解密程度有限，许多史实还没有公开。
很多人称呼于敏为“
中国氢 弹之父”
。对于这样的称呼，于敏极力反对，他常常对身边工作的人说：“
核武器是成千上万人的事业，一个人的力量是有限的。你少不了我，我缺不了你，必须精诚团结，密切合作。”
实在追问之下，他只说过这样一句话：“
在氢 弹的理论设计中，我是学术领导人之一。”
对工作心无旁骛的大科学家，对生活就有点“
不上心”
了，竟有迷路的时候。一次，他去驻地外，回来的时候怎么也找不到路了，结果绕了很远的路，才总算回来。
近来，随着龄的增长，于敏记忆力稍逊从前，当学生安慰他时，他还幽默地说：“
我现在是‘
硬件’
老了，‘
软件’
不老！”
（选自2015
1
月9
日《法制晚报》）
（1
）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5
分）
A
．于敏虽然是一位大物理学家，但他竟然喜欢古典文学，因为他靠古诗词的安眠来完成6
个小时的睡眠的。
B
．于敏在北京大学如饥似渴地阅读各类书籍，同学们送给他一个雅号——“
老夫子”
，但他并不是不关心国家大事，常常与大家一起上街游行示威。
C
．1949
于敏本科毕业后，他被钱三强、彭桓武调到中科院近代物理研究所任助理研究员、副研究员从此开始氢 弹的研究。
D
．于敏在学术上曾经做过两次转变：1946
由北京大学工学院转入了理学院，并将自己的专业方向定为理论物理；1960
从基础研究转向氢 弹研究。
E
．
6
月17
日
【答案】D3
分，B2
分，E1
分。
【解析】
试题分析：A“
因为他靠古诗词的安眠来完成6
个小时的睡眠的”
错误，前后没有因果的关系；C“
从此开始氢 弹的研究”
错误，文中没有依据；E“
于敏创造了研制氢 弹的世界纪录”
不当，应是“
中国人”
，但有合理成分，给1
分。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C
。
（2
）于敏为了工作多次与死神擦肩而过，请结合文章的相关内容简要概括。（6
分）
【答案】①1969
初，在首次地下核试验和大型空爆热试验前，由于操劳过度和心力交瘁，于敏在工作现场几至休克；②1971
一天深夜，突然休克过去，经医生抢救方转危为安；③1973
于敏在返回北京的列车上开始便血，在急诊室输液时，又一次休克在病床上。（每点2
分）
【解析】
试题分析：这是一道局部内容概括的题目，注意找到答题区域，然后提取关键的词语或句子作答，关键是区位要选准。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C
。
（3
）于敏院士对“
名”
的处理方式给我们提供一个范例，请结合全文作简答概括。（6
分）
【答案】①
放弃光明的学术前途，隐姓埋名转向氢 弹研究工作；②
很多人称呼于敏为“
中国氢 弹之父”
，对于这样的称呼，于敏极力反对；③
舍弃小“
名”
成就最后的大“
名”
。
【解析】
试题分析：这是一道文章整体内容概括的题目，要立足全文，提取关键的信息，主要是三个方面的转变，找到然后分析原因。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C
。
（4
）于敏被称为“
中国氢 弹之父”
，取得了巨大的成绩，也表现出一些优秀的品质，请结合全文谈谈你的看法。（8
分）
【答案】①
爱好广泛：喜欢中国历史、古典文学和京剧，调节自己的生活；②
关心国家大事：刻苦读书的同时，常常与大家一起上街游行示威；③
积极投入工作：为工作三次和死神擦肩而过；④
淡泊名利，不为虚名：放弃光明的学术前途，隐姓埋名，研究氢 弹，反对人称呼他为“
中国氢 弹之父”
；⑤
不拘小节：对工作心无旁骛的大科学家，对生活就有点“
不上心”
了，竟有迷路的时候；⑥
性格开朗：语言幽默和学生开玩笑。（每点2
分，答出任意4
点8
分）
【解析】
试题分析：这是一道探究的题目，课标卷的探究主要是列举式的，针对题干提出自己的观点，然后在文中找到依据即可。
考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F
。
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