何晓
①一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。
②古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石 一样的小城里,
似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬?和自信,
哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。
③沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。
④东坛井是一条老街,
街头有一口叫东坛井的千老井。老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。陈皮匠的家就是陈家大院子,
在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一 栋小巧的绣楼,
后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里， 除了家人进出，平时总关着。隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。
⑤皮匠的手艺好,
补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说：可惜呦，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。皮匠才不这样想,
他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人,
都认得他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够,
也没关系，第二天拿来就是了。古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。
⑥晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。要休息的时候，只是在外面喊：老汉，等你哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来。
⑦皮匠的生活一直都像这样,
很平?。古城其他人的生活也很平静——直到上个月皮匠的女儿回来。
⑧女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。黄昏时，女儿回来了，后面还跟了一个干巴老头。女儿一进屋就介绍说:
这是我的导师，历史学家牟汉达教授。爸爸,
老教授想看看我们的族谱。
⑨皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了。第二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时，这六个小时里，从《续〈资治通答〉长编》《宋人轶事汇编》《宋史选举 志》到《南充史志》《保宁府志》《将相堂记》《重修三陈书院记》《陈氏家谱》……教授一直在翻书，皮匠的女儿一直在拍照，皮匠—直在回答教授的提问。
⑩他们终于从藏书室里出来时，教授说:
你已经有了我想有的一切。
?
皮匠回应说:
我这一辈子，就等这一天哩。
?
数月后，一篇学术论文震惊了整个历史学界：《南宋三陈故里之
重考》。而同时被震惊的还有古城的官员、文人和实业家：那么著名的历史人物原来是古城人啊！于是，古城迅速掀起了一股宜传、发现、挖掘的热浪，无限的商机突然摆在了眼前,
安?的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客被导游带来参?陈家大院，一批又一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院……皮匠想：这东坛井陈家大院的大门，怕是再也关不上了。
⒀收到女儿寄回的报纸、杂志，皮匠认认真真地把老教授的论文和与论文相关的评论文章，读了一遍又一遍。然后他歇了十多天业，把家里的藏书整理出来，重新造册，一一核对之后，全部送给了牟汉达教授。
?
从此，陈皮匠和古城的其他皮匠一样，下午也要补鞋了。
(
有?改）
14.
怎样理解文中“了解他的人都说:
可惜哟，一个老高中生,
灵巧得能绣花,
随便做啥也能成 气候嘛,
去当皮匠”这句话的含意？（2
分）
【答案】14.
(
1)
陈皮匠聪明灵巧有文化,
志向却与众不同；
(2)
古城人不观解陈皮匠的选择。
【解析】
本题考查“理解文中重要句子的含义及作用”的能力，能力能力层级为B
。可以从两个角度来理解：从说话人的角度可以看出古城人对陈皮匠选择的不理解;
从语言的具体内容可以看出陈皮匠是个有文化且聪明、灵巧的人，选择做皮匠则可以看出他人生志向的与众不同。
15.
文中第②段的环境描写,
突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？（5
分）
【答案】15.
（1)
突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底?。
（2
）为陈皮旺鲜明的性格特征的形成，提供了环境依据。
【解析】
本题考查“赏析作品的形象与内涵，品味作者的情感，领悟作品的艺术魅力”的能力，能力能力层级为D
。主要考查环境描写的作用。这段社会环境描写处于文章的开头部分，介绍了古城的概貌，可以看出其内容上的作用是突出古城的文化色彩和文化底蕴。本段的末句，点出了绱鞋掌钉的小皮匠，也有古城人的恬静与自信，再联系社会环境对体现人物形象的作用，便可分析出这是在为人物提供特定的环境依据。
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