张罗同学聚会时，我们这些混得不错的同学很自觉很有风格地把费用划为三等：混得一般的交300
；混得不好的，一分钱都不用出；混得好的，聚会缺多少，补多少，兜底。大家图的就是个乐儿，不想让自家兄弟姐妹为几两银子犯难。
尽管这样，班长还是颇为担心地说：九度能吗？
是啊，九度是那样好面子的一个人，这些，先是在有着大好前途的机关里受了牵连下岗，后是爱人查出了淋巴癌，再后跟人合伙开饭店，饭店没开起，借的钱却全让人卷走了。九度这些事都是在校友录上，同学们辗转相传的。九度也校友录，留言却总是说些好事：姑娘考了第一名（尽管那只是小学二级的期中考试）；妻子终于不用再去化疗了。还有，他给报社提供的新闻线索被采纳了，人家给了50
块钱。
有同学提议大家凑些钱帮帮九度，好歹阶级兄弟一场。却不想班长乘兴而去，败兴而归，他说：那家伙说他还想捐点钱出给谁呢！人家的日子过得好着呢！
同学说：你看九度，日子都过成那样了，还是绷着，还装，死要面子活受罪。
是的，九度上学那会儿就是瘦死不倒架的那种人。按照规定，九度是可以申请贫困贷款的，他却硬撑着不肯，同学中一度流传着他的一句名言：把钱留给更困难的同学吧。并把这句话演变成各种版本：把不及格的机会留给渴望人生完美的同学吧！把失恋的痛苦留给没有痛苦过的漂亮女生吧！
那冬天，东北那叫嘎嘎冷，连件旧棉衣都没有的九度走路全靠跑。他说：本在零度边缘，这一跑，温度“
噌”
地蹿了九度。其实，九度说的是39
度，不过冻得嘴一哆嗦，“30”
就吞了下去。这话风行了起，九度就叫了九度，并以迅雷不及掩耳之势淹没了他的本名。
聚会那天，九度还真了。不光了，还穿得特别利索。一身浅灰色的西装配了一条红格子领带，比好些混得不错的同学收拾得还像成功人士。有同学上去就是一拳，说：你个九度，不装能死啊？咱们哥们儿，谁还笑话你不成？
九度打着哈哈，跑前跑后张罗着。席间，大家喝酒聊天，牢骚怨气差点就把酒店的天花板顶起：什么股票太没谱了，说套牢就套牢，十几万转眼就打了水漂儿；什么现在的孩子太难管了，钢琴说白买就白买，那玩意儿放家里死占地方，又不能当写字台使；什么现在的官场简直就没法混，大领导之间都别扭着，听谁的话站谁的队，有学问着呢！九度笑着给大家布菜、倒酒，一哥们儿喝得有点大，硬着舌头说：九度，你说你点背的，啥啥没赶上，要不咋也弄个副局干干。
我们都拦着那哥们儿不让他哪壶不开提哪壶，如果同学聚会整成富人对穷人的颐指气使就没劲了。没想到九度却端起酒杯，对大家说：“
我九度这些是遇到些事，但是，还好，都扛过了。我正有个好消息要告诉大家呢，今我闺女以全市第一名的成绩考上了省重点，学费全免。”
我的天！我暗叫一声，给儿子找了４个补
我也重新上岗了，电视台聘我当特约记者，咱也混进新闻界了。还有，我爱人从得癌症到今天已经8
了，也就是说，我们每一天都在创造着生命的奇迹……”
九度一口干掉了杯里的酒，不知为什么，刚才那些牢骚满腹或者臭显摆的哥们儿都有点蔫，咋好像自己的日子过得没九度带劲呢？
聚会结束时，班长拿出了账单。账单上，九度的名字下面没有写交钱的金额，而是写着一行字：物品搬放、保管，接送……
班长说：九度不肯白白占大家的便宜，他没交钱，一定要以别的方式补偿回。
还有，他的那身西装是他从前在机关时做的，他的妻子最近很不好……
看着依旧忙忙碌碌送同学的九度，我说：换了我们，谁可以做到像九度那样贫穷却不潦倒，活得生气勃勃的呢？
是的，我们眼里要面子的九度，其实要的是一种有尊严的生活方式。贫穷不可怕，可怕的是看不到生活里的温暖，失去了对生活的热情。在这一点上，九度表现得相当有风度。
（1
）下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（5
分）
A
．小说第二段班长的担心，为后文故事情节的发展设置了悬念，激起了读者的阅读兴趣。
B
．毕业后的九度生活境遇不佳，却在校友录上只报喜不报忧，并且拒绝大家的帮助，都是因为他死要面子，这为他后的转变作了铺垫。
C
．一句“
把钱留给更困难的同学吧”
被同学们演绎出了各种版本，这虽然是在开九度的玩笑，但玩笑中却包含着大家对九度“
瘦死不倒架”
的敬佩。
D
．小说运用插叙的叙述方式，肖像描写、动作描写、语言描写等描写手法，塑造了主人公九度的形象。
E
．小说通过一波三折的故事情节，表现了人生中，重要的不是生活境遇，而是面对生活的态度这一主题，引发了我们对人生的思考。
（2
）小说的主人公九度是一个什么样的形象，请结合文章内容陈述。（6
分）答：
（3
）“
同学们”
在小说中有什么作用，请简要分析。（6
分）答：
（4
）结尾两段，有人说是画蛇添足，有人说其必不可少，你的观点呢？请结合全文进行探究。（8
分）答：
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11.
（1
）BE
（B“
都是因为他死要面子，这为他后的转变作了铺垫”
错，死要面子是 有的人的看法，而非九度的实际特征，而九度的生活态度始终未变，所以涉及不 到“
转变”
这一说法。E
并非“
一波三折”
。）（2
）九度是一个贫困却不潦倒，屡遭不幸却能以一种热情、坚强、乐观的心态，一种有尊严的生活方式，去面对人生的生活强者的形象。坚强、乐观：他人生多舛，上大学时，生活贫困，工作后受牵连下岗，后爱人查出了淋巴癌，做生意失败，又被人欺骗，但他丝毫没有消沉之气，而是坚强面对，勇于承担，并且总是能看到生活中的温暖，热情地对待生活。自尊自立：拒绝接受贫困贷款，在校友录上的留言向是报喜不报忧，拒绝接受同学们的帮助，在聚会上拿不出钱却不肯白占大家的便宜，一定要以别的方式补偿回都表现了他的自尊自立。（3
）①
与九度形成对比。既写出了“
同学们”
面对生活，总是看不到生活里的温暖，缺乏对待生活的热情的错误心态，又衬托了九度贫困却并不潦倒的风度，写出了九度的坚强乐观，使九度这一形象更加突出。②
揭示主旨，深化主题。“
同学们”
是社会中大部分人的代表、缩影，在他们的身上反映出了当今社会很多人共有的心态，同学们的生活态度引发了我们对于人生的思考，人生都有顺境逆境，重要的是以一种什么样的心态去面对。（4
）参考示例一：认为必不可少。主题角度：小说结尾画龙点睛，使读者对作品主题的认识达到一定的深度。情节安排角度：与前文九度的表现和题目相照应。人物形象塑造角度：使人物的形象更加完整。示例二：认为画蛇添足。表达效果角度：如果没有这个结尾，小说会给人更大的思考空间。主题角度：限制了主题的深度和广度。
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