2015年高考在即，为了方便考生们更好地复习总结物理知识，小编在这里整理了高考物理实验复习要点汇总，供考生们参考学习，希望能对考生们有帮助!
一.互成角度的两个共点力的合成:
1.目的:验证平行四边形法则.
2.器材:方木板一个,白纸一张,弹簧秤两个,橡皮条一根,细绳套两个,三角板,刻度尺,图钉几个.
3.主要测量:
用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长,绳的结点到达某点O.
结点O的位置.
记录 两测力计的示数F1,F2.
两测力计所示拉力的方向.
用一个测力计重新将结点拉到O点.
记录:弹簧秤的拉力大小F及方向.
4.作图:刻度尺,三角板
5.减小误差的方法:
a.测力计使用前要校准零点.
b.方木板应水平放置.
c.弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行.
d.两个分力和合力都应尽可能大些.
e.拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些.
f.两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取600---1200为宜.
二.练习使用打点计时器:
1.构造:见教材.
2.操作要点:接50HZ,4---6伏的交流电 S1 S2 S3 S4
正确标取记:在纸带中间部分选5个点 .T .T . T . T .
3.重点:纸带的分析 0 1 2 3 4
a.判断物体运动情况:
在误差范围内:如果S1=S2=S3=……,则物体作匀速直线运动.
如果S1=S2=S3= …….=常数, 则物体作匀变速直线运动.
b.测定加速度:
公式法: 先求S,再由S= aT2求加速度.
图象法: 作v?t图,求a=直线的斜率
c.测定即时速度: V1=(S1+S2)/2T V2=(S2+S3)/2T
三.测定匀变速直线运动的加速度:
1.原理::S=aT2
2.实验条件:
a.合力恒定,细线与木板是平行的.
b.接50HZ,4?6伏交流电.
3.实验器材:电磁打点计时器,纸带,复写纸片,低压交流电源,小车,细绳,一端附有滑轮的长木板,刻度尺,钩码,导线,两根导线.
4.主要测量:
选择纸带,标出记数点,测出每个时间间隔内的位移S1,S2,S3 ....图中O是任一点.
5. 数据处理: 0 1 2 3 4 5
6 根据测出的S1,S2,S3……. .S1 .S2 . S3 .S4 . S5 . S6 .
用逐差法处理数据求出加速度:
S4?S1=3a1T2 , S5?S2=3a2T2 , S6?S3=3a3T2
a=(a1+a2+a3)/3=(S4+S5+S6? S1?S2?S3)/9T2
即时速度:(同上)
四.验证牛顿第二定律:
1.原理:
平衡摩擦力:适当垫高长木板不带滑轮的一端,使小车刚好匀速下滑.
用细绳将砂桶(质量为m)和小车连成一个整体,连接体做匀加速直线运动.
根据牛顿第二定律:
整体:mg=(M+m)a
小车:T=Ma=
当m《M时, 即小车的合外力近似为砂和砂桶的重力mg.
2.实验器材:
打点计时器,低压交流电源,刻度尺,纸带,复写纸,导线,附有滑轮的长木板,天平,砂和砂桶,小车,若干砝码.
3.实验条件:
平衡摩擦力:把长木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车不受牵引力时,小车刚好沿斜轨匀速下滑.本实验全过程不必再平衡摩擦力.
只有小车和码砝的质量之和(M)远远大于砂和砂桶的总质量(m)时,小车的合力才近似等于砂和砂桶的重力mg.
4.主要测量量:小车的质量(包括砝码)M
砂和砂桶的总持量m.
纸带上相邻计数点间的位移S1,S2,S3
5.数据处理:
逐差法求加速度:(同上)
6.实验结果分析:图线法:M一定时,a?F图线;F一定时,a?图线.
本实验画出的图线可能有四种情况:
7.易错点:
a.平衡摩擦力时,应取下砂和砂桶 ,使细线不受拉力.
b.实验前要调整滑轮的高度使拉小车的细线与木板平行.
c.摩擦力一但平衡后,木板的倾角不变.
五.动量守恒的验证:
1. 原理:两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒.
m1v1=m1v1/+m2v2/
本实验在误差允许的范围内验证上式成立.两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度:
OP-----m1以v1平抛时的水平射程
OM----m1以v1平抛时的水平射程
ON-----m2以V2 平抛时的水平射程
验证的表达式:m1OP=m1OM+m2O/N
2. 实验仪器:
斜槽,重锤,白纸,复写纸,米尺,入射小球,被碰小球,游标卡尺,刻度尺,圆规,天平.
3. 实验条件:
a.入射小球的质量m1大于被碰小球的质量m2(m1 m2)
b.入射球半径等于被碰球半径
c.入射小球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滑下.
d.斜槽未端的切线方向水平
e.两球碰撞时,球心等高或在同一水平线上
4.主要测量量:
a.用天平测两球质量m1,m2
b.用游标卡尺测两球的直径,并计算半径.
c.水平射程:
5.易错易混步骤:
a.用游标卡尺测两球直径.
b.调节轨道末端切线水平,两球球心等高.
c.m2的水平射程:
d.落点位置的确定:
围绕10次落点画一个最小的圆把所有落点围在里面,圆心就是落点的平均位置.
六.研究平抛物体的运动:
1.实验原理:
用一定的方法描出平抛小球在空中的轨迹曲线,再根据轨迹上某些点的位置坐标,由h=求出t,再由x=v0t求v0,并求v0的平均值.
2.实验器材:
木板,白纸,图钉,未端水平的斜槽,小球,刻度尺,附有小孔的卡片,重锤线.
3.实验条件:
a. 固定白纸的木板要竖直.
b. 斜槽未端的切线水平,在白纸上准确记下槽口位置.
c.小球每次从槽上同一位置由静止滑下.
七.验证机械能守恒定律
1.原理:物体做自由落体运动,根据机械能守恒定律有:mgh=mv2/2
在实验误差范围内验证上式成立.
2.实验器材:打点计时器,纸带,重锤,米尺,铁架台,烧瓶夹,低压交流电源,导线.
3.实验条件:
a.打点计时器应该竖直固定在铁架台上
b.在手释放纸带的瞬间,打点计时器刚好打下一个点子,纸带上最初两点间的距离约为2毫米.
测量的量:
a.从起始点到某一研究点之间的距离,就是重锤下落的高度h,则重力势能的减少量为mgh1;测多个点到起始点的高h1,h2,h3,h4(各点到起始点的距离要远一些好)
b.不必测重锤的质量
5.误差分析:由于重锤克服阻力作切,所以动能增加量略小于重力势能减少量
6.易错点:
选择纸带的条件:打点清淅;第1,2两点距离约为2毫米.
打点计时器应竖直固定,纸带应竖直.
实验操作关键:先合上电源,再松开纸带.
d.为减小误差,重锤应适当大一些.
八.用单摆测定重力加速度:
实验目的:用单摆测定当地的重力加速度.
实验原理:g=
实验器材:长约1m的细线,小铁球,铁架台,米尺,游标卡尺,秒表.
易错点:
小球摆动时,最大偏角应小于50.
小球应在竖直面内振动.
计算单摆振动次数时,应从摆球通过平衡位置时开始计时.
摆长应为悬点到球心的距离.即:L=摆线长+摆球的半径.
九.电场中等势线的描绘
实验原理:本实验是利用导电纸上形成的稳恒电流场模拟静电场来做实验的.因此实验中与6V直流电源正极相连接的电极相当于正电荷;与6V直流电源负极相连接的电极相当于负电荷.
实验器材:木板,白纸,复写纸,导电纸,图订,圆柱形电极两个,探针两个,灵敏电流表,电池,电键,导线.
易错点:
从下到上依次铺放白纸,复写纸,导电纸.
只能用灵敏电流计,不能用安培表.
十.测定金属的电阻率:
电路连接方式是安培表外接法,而不是内接法.
测L时应测接入电路的电阻丝的有效长度.
闭合开关前,应把滑动变阻器的滑动触头置于正确位置.
多次测量U,I,先计算R,再求R平均值.
5.电流不宜过大,否则电阻率要变化,安培表一般选0?0.6安挡.
十一.用伏特表和安培表测电源的电动势和内电阻:
实验电路图:安培表和滑动变阻器串联后与伏特表并联.
测量误差:,r测量值均小于真实值.
安培表一般选0-0.6A档,伏特表一般选0-3伏档.
电流不能过大,一般小于0.5A.
误差:电动势的测量值测和内电阻的测量值r测均小于真实值.
十二.练习使用万用表电表测电阻:
选择合适的倍率档后,先电阻调零,再红,黑表笔并接在待测电阻两端,进行测量.
每次换档必须重新电阻调零.
选择合适的倍率档,使指针在中值电阻附近时误差较小.
测电阻时要把选择开关置于 档.
不能用两手同时握住两表笔金属部分测电阻.
测电阻前,必须把待测电阻同其它电路断开.
测完电阻,要拔出表笔,并把选择开关置于OFF档或交流电压最高档.
测量电阻时,若指针偏角过小,应换倍率较大的档进行测量;若指针偏角过大,应换倍率较小的档进行测量.
欧姆表内的电池用旧了,用此欧姆表测得的电阻值比真实值偏大.
十三.研究电磁感应现象:
检查电流表指针偏转方向与通入电流方向的关系.
检查并记录线圈的绕线方向.
原线圈应串联滑动变阻器,防止短路,电流不能过大.
十四.测定玻璃的折射率:
(1)在确定光路时,两枚大头针不宜插得太近.
(2)插大头针要垂直纸面;入射角一般300?600之间.
(3)玻璃砖两个界面不平行,不影响实验测定.
(4)三种测定方法:量角器,三角函数表;毫米刻度尺,圆规;毫米刻度尺.
十五.用卡尺观察光的衍射现象
(1)供观察用的光源最好是线状白炽灯.
(2)眼睛紧靠狭逢,狭逢平行线光源.
(3)衍射条纹:中央为白色,两测是彩色.
(4)当卡尺的狭逢变窄,条纹间距变宽,亮度变暗.
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