(1)
～
(4)
题。
(25
分
)
怪
人
[
乌拉圭]
比亚纳
①
这是给牲口烙印的日子。早晨的阳光倾泻下来，照得人们头昏眼花。
在用横木和立柱造的宽大畜栏里，一群小牛犊踢打着蹄子，眼里冒着火光，在弥漫的尘烟中急得团团打转。从那激怒的神色看，这样被囚禁在里头，它们再也不能忍受了。
畜栏外面，准备套牲口前蹄的人排成两行，中间留一条通道。他们手握绳索，睁大
眼睛，等待小牛出栏。
在畜栏的门旁，巨大的火堆熊熊燃烧，火焰冲天。
突然，套牲口的人拖出一头小牛来。当它走到场地上的时候，加乌乔
②
们发出一阵吼叫，吓得它发疯似的埋头奔跑起来。十几条套索在空中发着咝咝声，凶猛的小牛咆哮了一声，扑通倒在地上。勇士们一拥而上，把它捆缚起来，按在了地上。
“
烙!
”
一个人叫道。
打烙印的人从火堆那儿跑了过来。
火红的烙铁烙得小牛毛皮发着吱吱的声响，冒出一股白烟，发出一股臭味。然后，小牛被解下绳索，身上流着血，疼痛而悲哀地跑开了。加乌乔们却又说又笑地走向火堆，去享受他们套捉牲口的奖赏
——
畅饮那杯美酒去了。
这种粗野而危险的活计，是加乌乔们最大的乐趣，他们从内心里感到高兴。但是在这一片欢乐的气氛中，只有马乌罗与众不同。他身体高大、粗壮，有点驼背，脑袋硕大，头发蓬乱，脸上最引人注目的特征是那个大鼻子：鼻梁高高地突起，在浓密的头发村托下，就像是乱糟糟的黑色胡椒树丛中间的一座小石山。别人交谈的时候，他嘟哝；别人大笑的时候，他吼叫。
“
烙!
这回该你了!
”
伙伴们着急地冲马乌罗喊道。
他气呼呼地回答：
“
来了，哼!
我又不是火车!
”
转回来的时候，他嘟嘟囔囔，推搡着人群往前走，或给狗一脚，或给一个男童头上一掌，什么借口他都找得到的。
“
这帮懒鬼!
你们不知道给人让路吗?
”
“
你们给这个怪物让路!
”
有人这样应答。马鸟罗头也不回，粗言恶语地骂他一句，全是难听的字眼儿。
老头儿马乌罗的为人一向如此：脾气暴躁，态度冷淡，出言不逊，像青??一样苦酸。所以，人们都管他叫
“
怪人
”
。他那毛茸茸的狮子般的大头，他那被头发遮掩着的可憎的面孔，他那目光凶狠的小眼睛，他那嘶哑的嗓音和他那把总是插在腰问的长刀子，令人不禁感到几分敬畏。
他是从何处来的呢?
没人知道。可能是从地狱里来的，也可能是从某个狮子洞里来的。谁也不知道他的身世，但是大家都猜想：他准是一个有着不幸经历的强盗。一个怪人，一个冷酷无情的人，一个心灵干枯、心似铁石的人。他经常冲着大家抱怨，而不对着某个人。
场地上忽然响起一阵可怕的叫喊。只见一头肢体伤残、秉性暴烈的四岁大公牛从地上爬起来，怒气冲冲地用蹄刨了刨地，接着痛苦而狂怒地向众人发起了攻击。加乌乔们大惊失色，恐惧地四处奔逃。那公牛三蹦两跳地蹿到火堆边。马乌罗还来得及躲开，他噌地一下爬到了畜栏的围墙上。
但是，当他回头看时，发现下面有一个男童，一个六岁的男童，一只手提着一只吐绶鸡，另一只手抱着一个南瓜，吓得脸色铁青，呆若木鸡。马乌罗毫不犹豫地跳下去，伸手把他抓住，高高地举过头顶，用自己的胸膛挡住了公牛的犄角。．
在场的二十个人异口同声地发出恐怖的叫喊，冒着红色火焰的木柴四处飞溅，烟雾弥漫，尘土飞扬，眼前的一切顿时变得模糊不清。
当公牛被两条绳索套着犄角从烟雾中拖出来的时候，大家才看清这幅惨景，都惊呆了。
那男童站在被公牛冲毁的火堆旁，面色如土，但是安然无恙。有着不幸经历的怪人马乌罗却直挺挺地躺在地上，一动也不动；他的头枕着灰烬，结实的胸膛已经被公牛的凶恶犄角挑开。
(
朱景冬译，有删改)
[
注
]①
比亚纳
(1868
～
1925)
：著名作家，其作品多取材于加乌乔的口头传说。
②
加乌乔：南美潘帕斯草原牧民的统称，意思是
“
孤儿
”
、
“
流浪者
”
，性格强悍而狂放。
(1)
下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
(5
分
)
A.
由于即将被拖出去烙印，那群囚禁在用横木和立柱建造的畜栏里的小牛神色愤怒，眼冒火光，无法忍受。
B.
加乌乔们打心眼儿里喜爱烙牛，是因为这项粗野危险的活计既紧张又刺激，事后他们还能畅
饮美酒。
C.
马乌罗的强盗经历、丑陋容貌和暴戾性格，使他受到加乌乔们的歧视，他被看成一个冷酷无
情、心灵干枯和心似铁石的人。
D.
作者一面同情被烙的小牛，一面也以欣赏的笔触描写了加乌乔们在烙牛中所表现出来的强悍、狂放品格。
E.
大公牛狂怒地向人群进攻，马乌罗为拯救男童而殉难。作者通过这段传奇，热情讴歌了主人公舍己救人的高尚品格。
(2)“
怪人
”
马乌罗与众不同之处表现在哪些方面
?
请概括说明。
(6
分
)
(3)
小说为什么对马乌罗
“
烙牛
”
的具体过程不着一字
?
请简要分析。
(6
分
)
(4)
小说主要由加乌乔
“
烙牛
”
和马乌罗
“
救童
”
两个片段构成。你认为哪个片段更精彩
?
请谈谈你的观点，并从内容和形式两方面陈述理由。
(8
分
)
11
．（
25
分）
（
1
）（
5
分）答
D
给
3
分，答
B
给
2
分，答
E
给
1
分，答
A
、
C
不给分。
（
2
）（
6
分）
①
形象上，他高大粗壮，有点驼背，发乱而丑，脑袋、鼻子硕大，目光凶狠，
嗓音嘶哑；
②
性情上，他暴躁，冷淡，粗鲁，不太合群；
③
品行上，危急关头，剧人四处奔
逃，他挺身而出，舍已救人。每答出一点给
2
分。意思答对即可。
（
3
）（
6
分）
①
前文已对如何
“
烙牛
"
作了详尽细致的描写，此处不必重复；
②
塑造马乌罗形象的重心
是后文
“
救童
”
一段，．其
“
烙牛
"
仅是铺垫，应该略写；
③
可腾出笔墨来写平日的马乌罗，与
前后文的紧张叙述形成对比，舒缓了节奏，使行文张弛有致。
每答出一点给
2
分。意思答对即可。
（
4
）（
8
分）
观点一：加乌乔
“
烙牛
”
的片段更精彩。
①
展示了加乌乔们的生活风情，凸显了其强悍、乐天的性格，强化了作品的地域文化内
涵；
②
构成了理解主人公马乌罗的性情和英雄壮举的氛围和基础；
③
艺术表现上，运用细节
描写、烘托手法等，逼真呈现了烙牛过程，感染力极强。
观点二：马乌罗
“
救童
"
的片段更精彩。
①
展示了马乌罗勇于牺牲的英雄壮举，完成了主人公的形象塑造；
②
作为小说的点睛之
笔，表达了作品讴歌人性之美的主题；
③
艺术表现上，运用细节描写、对比手法等，一步步
推向高潮后戛然而止，有震撼人心的力量。
观点三：两个片段同样精彩。
①
都是小说的华彩段落，前者是铺垫，后者是高潮，共同完成了主人公的塑造；
②
二者相
辅相成，通过
“
烙牛
”
的加乌乔们和
“
救童
”
的马乌罗形象的相互衬托，丰富并深化了主题；
③
艺术表现上，运用细节描写、对比和烘托等多种手法，精细传神，画面感极强，一头一尾，
交相辉映。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否
明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确，给
2
分；论述合理、理由充分，
给
6
分。
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