吴丹红
和城市站在一起,也就渐渐远离了自然。“
唧……
唧……
唧……”
,那曾经是我生命中不可或缺的天籁之音似已远去。我已无法解读弥漫着欲望泡沫的城市生活,内心总处于无边的焦虑与渴望之中。
不记得有多久没有数过星星了,抬头望天俯身看地的感觉似乎已经离我好远好远了。站在阳台上,隔着那些被几何化的不锈钢防盗网,望着被分割成俄罗斯方块般的世界,看着闪烁的霓虹灯和过往匆匆的都市人,我总觉得有一个声音在召唤着我。那是童时的那只蟋蟀的声音。
儿时,在外婆家。“
唧……
唧……
唧……”
的虫鸣声似乎成了乡村每晚必定上演的歌剧,蟋蟀们如矜持羞涩的少女,又如风度翩翩的绅士,不用伴舞,不用伴奏,只是清唱,顶多来个小组唱,就这么简简单单,却和着泥土的气息,唱出了自然与生命的真谛。外婆不知从哪里给我捉来了一只蟋蟀,我把它养在一个花盆里。一次,邻居小姐姐把她的蟋蟀放在我的蟋蟀身边,我们用枯树枝轻轻撩拨。忽然,两只蟋蟀大战了起来。几个回合之后,小姐姐的那只败下阵来,我的那只却是一副得胜将军的模样。我们为蟋蟀的精彩表演啧啧称赞。后来,我在作文中常常写到那只蟋蟀,老师说我的作文中充溢着一种乡情。我的童就这样在蟋蟀的吟唱声中度过。后来我还是被带进了城市,带进了贴着红白蓝瓷砖的高楼,带进了有空调有电脑有俄罗斯方块游戏,却没有泥土没有草丛没有蟋蟀的房间……
在城市,我习惯了这种俄罗斯方块般的生活。早出晚归,步履匆匆。
不知何时起,我学会了“
事不关己,高高挂起”
,学会了“
防人之心不可无”
,学会了冷眼旁观,学会了猜疑与妒忌……
那只承载着我童欢笑的蟋蟀,早已被压在了心底。也许,是我把它给遗忘了。前不久,我在一个商店里看到有竹制的或塑料制的蜻蜒、蟋蟀卖,便兴冲冲地买回了一对塑料蟋蟀,把它们放在一个塑料花草丛中。后来,我在网上看到诗人流沙河的《就是那一只蟋蟀》:“
在海外,夜间听到蟋蟀叫,就会以为那是四川乡下听到的那一只”
。我想我应该记得童的那只蟋蟀,可是它却无处可寻。我在俄罗斯方块中感到一阵茫然和悲哀。
我那童的可爱的蟋蟀,你在哪儿?
“
唧……
唧……
唧……”
,也许是因为过度的思念,我竟然有些幻听,仿佛当那只蟋蟀在我耳边低吟,释放出一种平和的伤感,是的,它在为我现在的寂寥而伤感。我知道我无法寻觅它,因为那只是幻觉。我却仍然探头往窗外搜索。窗外很眩,有红绿灯,有汽车尾气;窗外很吵,有人在蹦的唱卡拉OK
,有人在猜拳行酒,也许这些都是城市应该有的声音吧。闪烁的霓虹灯尽情地展示着城市的繁华与躁动不安,一如千娇百媚的舞女。难怪贾平凹会说:“
找热闹的地方容易,寻清静的地方难;找繁华的地方容易,寻拙朴的地方难”
。赛格顶上的激光柱不停地旋转着,它在扫射着城市的夜空;波音777
、空中客车在不停地起降。激光柱、客机的灯光让月光星光都暗淡无光。我要将自己藏在哪里,才不至于被这城市的繁华与喧嚣淹没?
没有人告诉我,只有暗淡的月亮对我凄然一笑。
我到底还是惦记起那一只蟋蟀了。灯红酒绿的城市生活中会有我们的蟋蟀吗?
在这里,我的蟋蟀已无处躲藏。它逃离了不属于它的方格,逃离了充盈着欲望泡沫的城市。而我却站在原地,无法跳出俄罗斯方块。
就是那一只蟋蟀/在你的记忆里唱歌/在我的记忆里唱歌/处处唱歌/比最单调的乐曲更单调/比最和谐的音响更和谐/凝成水/是露珠/燃成光/是萤火/变成鸟/是鹧鸪/啼叫在乡愁者的心窝……
也许,每个城市人心中都有一只蟋蟀。城市人,你找到了心中的蟋蟀了吗?
1
.文中多次提到了“
俄罗斯方块”
,其含义不尽相同,请结合文章分别概括它的含义。(4
分)
答:
2
.阅读文中有关城市生活的信息,请从环境、生活、人等角度简要概括作者眼中城市生活的特点。(6
分)
答:
3
.阅读全文,回答下面问题。(6
分)
(1
)本文在材料安排上有哪些主要特点?(2
分)
答:
(2
)请简单梳理作者的思路。(4
分)
答:
4
. 本文末尾“
也许,每个城市人心中都有一只蟋蟀”
一句中,“
蟋蟀”
有什么寓意?作者在文章中借“
蟋蟀”
表达了哪些思想情感?(6
分)
答:
参考答案:
1
.【答案】
①
“
俄罗斯方块”
是一种电脑游戏。
②
“
俄罗斯方块”
是城市千篇一律的钢筋水泥建筑。
③
“
俄罗斯方块”
是简单机械枯燥乏味的都市生活的象征。
④
“
俄罗斯方块”
是都市人压抑而缺乏生气的心灵世界。(答对第一点给2
分,其余答对一点给两分,答对两点即可得满分)
【解析】本题考查学生理解文章重要词语含意的能力。理解重要词语含意,首先解释其本义,然后解释其语境义,特别是象征义。“
俄罗斯方块”
是一种电脑游戏,文中有“
站在阳台上,隔着那些被几何化的不锈钢防盗网,望着被分割成俄罗斯方块般的世界,看着闪烁的霓虹灯和过往匆匆的都市人,我总觉得有一个声音在召唤着我。那是童时的那只蟋蟀的声音”
和“
在城市,我习惯了这种俄罗斯方块般的生活”
之语,可知“
俄罗斯方块”
在文中是指僵化的、千篇一律的建筑,象征了都市人们缺乏生气的生活和心灵。
2
.【答案】(1
)城市环境现代、繁华而又喧嚣、杂乱;(2
)城市生活的节奏变化太快,忙碌紧张而又单调乏味;(3
)城市人欲望膨胀,关系冷漠,烦躁不安而又内心寂寥;
【解析】本题考查学生筛选并整合信息的能力。从文中找到关于城市特征的描述,抓住关键词,分析其特征。
3
.(1
)【答案】文章以蟋蟀为线索,贯穿全文;以现在的城市生活与童乡村生活作对比。
【解析】本题考查学生理解文体特征和分析文中手法的能力。文章中所有的材料都是围绕着“
蟋蟀”
选择的,“
蟋蟀”
就是文章的线索。同时作者是把城市生活和童乡村生活作为对照面来选材的。
(2
)【答案】开篇写城市生活远离自然,让作者生倦怠之情;以引出作者对童乡村生活的回想与怀念;继而回到现实,批判让人迷茫而烦躁的城市生活;最后引用流沙河的诗歌,呼吁城市人去找回自己的“
蟋蟀”??
生命与生活的真谛。
【解析】本题考查学生分析文章思路的能力。理解文章思路,需要学生能读懂文章先写什么,在写什么,最后写什么。这篇散文先写城市生活的枯燥乏味,再写对童生活的回忆和怀念,最后引用流沙河的诗歌,呼吁人们去寻找生活的真谛。
4
.【答案】在城市人的心中,“
蟋蟀”
既是曾经有过的纯真安静的生活,也是一种乡情,更是自然和生命的真谛。作者在文章中既表达了对儿时乡村纯真生活的眷恋以及回归的渴望,也表现出了对现实城市生活的倦怠与厌烦,也表达了作者对如何在城市中过上真正生活这一问题的迷茫。
【解析】本题考查学生理解文中重要词语和赏析作者情感态度的能力。“
蟋蟀”
是文章的线索,也是文章主旨所在,是一种生活方式的象征。作者借“
蟋蟀”
表达出回归生命本真的愿望。
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