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《落叶》同步练习题答案

编辑: 路逍遥 关键词: 高中现代文阅读 来源: 记忆方法网
第10课《落叶》同步练习
【语言基础知识】
1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容。
2、给下列加点的字注音。
盛满( ) 一垄( ) 相间( )( )了了( ) 削瘦( ) 婀娜( )( )
停滞( ) 寒伧( )
3、选字填空。
枝____(稍、梢) ____(姿、恣)态
幼____(稚、椎) ____(疾、嫉)妒
(厉、历)____年 (调、凋)____落
4、解释下列词语。
①婀娜:
②妩媚:
③寒伧:
④赤裸裸:
⑤幼稚:
⑥停滞:
5、下面一句话中有两对同音字,请你把它们找出来。
晨曦微露,徜徉山野搜寻前人的遗踪,迎面吹来和煦的春风,小鸟在枝头翩然起舞,鱼儿在水中快乐嬉戏,真是美不胜收,令人心旷神怡!
【语言表达训练】
6、《秋颂》两节诗分别写了什么内容?试用简洁的语言概括。
7、“雾的季节,成熟和结果的季节,是那催熟一切的阳光的好友”应该怎么理解?
8、理解句式特点,在具体的语境中完成下面的句子。
希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看到光明,在______________,在_____________ ……只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
9、用最简洁的语言在横线上写出下段文字的总说句。(不超过10个字)
_____________ 。一是点画的美。古人曾形容“点”如“高峰坠石”,“横”如“千里阵云”,让人产生丰富生动的联想。二是用墨的美,书法用墨讲究枯、湿、浓、淡、轻、重,这让书法作品有了节奏与韵律的变化。三是结构的美。汉字笔画之间的穿插、组合、伸缩、呼应,千变万化,给书法提供了广阔的创造空间。
10、读下面一则消息,完成相关问题。
新华社6月1日电
国家林业局宣传办主任、新闻发言人曹清尧1日在国台办例行记者会上说,向台湾同胞赠送大熊猫的相关工作已经开始。这对大熊猫一旦确定后,我们将公开为大熊猫征名,按照以往习惯,大熊猫将采取双名制,即乳名和大名,均为两个汉字,在大陆征集乳名,在台湾征集大名。
①根据提供的消息提取主要信息( 不超过10个字)。
②你有兴趣为这对赠台大熊猫 取名吗?试一试。
雌熊猫雄熊猫
乳名:
大名:
【课内同步阅读】
阅读下文,完成11-14题。
落 叶
贾平凹
窗外,有一棵法桐,样子并不大的,春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。 没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背上了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,又像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩媚的笑。
《落叶》同步练习题答案
我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?
法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片一片落去。法桐就削瘦起来,寒伧起来,变得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。
我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身的绿的欢乐,为什 么偏偏又要一片一片收去呢?!
来年的春上,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一 个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去。
然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而已,法桐竟一年大出一年,长过了窗台,与屋檐齐平了!
我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分地幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题在验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。
我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望着来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材。
11、为了渲染秋天的落叶给作者带来的感受,作者运用了____________的手法,花了许多笔墨渲染了春天的树叶的美好。
12、文中划线句子强调了叶子的什么特点?
13、文中说“然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽情欢乐,如此而已。”作者在意的究竟是什么?
14、“我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且十分幼稚呢。”作者认为哀叹“大可不必”“十分幼稚”这是为什么?
【课外拓展阅读】
阅读下列诗歌,完成15-17题。
致恰达耶夫
普希金
爱情、希望、平静的光荣,
并不能长久地把我们欺诳,
就是青春的欢乐,
已经像梦、像朝雾一样地消亡;
但我们的内心还燃烧着愿望,
在残暴的政权的重压之下,
我们正怀着焦急的心情,
在倾听祖国的召唤。
我们忍受着期望的折磨,
等候那神圣的自由时光,
正像一个年青的恋人,
在等待那真诚的约会一样。
现在我们的内心还燃烧着自由之火,
现在我们为了荣誉献身的心还没有死亡,
我的朋友,我们要把我们心灵的,
美好的激情,都呈现给我们的祖国!
同志,相信吧 ;迷人的幸福的星辰,
就要上升,射出光芒,
俄罗斯从睡梦中苏醒,
在专制暴政的废墟上,
将会写上我们姓名的字样!
15、“欺诳”的意思是          ,“诳”音是        。
16、诗中运用了恰当形象的比喻表达诗人的思想和感情。如用“像朝雾一样地消亡”表现出诗人朦胧的迷幻般的        ;用“年青恋人”等待“真诚的约会”,细致入微地描绘 出诗人      ;用“迷人的幸福的星辰”“就要上升,射出光芒”,贴切地表现了             。
17、整首诗中作者的感情经历是:倍感青春虚度、理想幻灭的      →充满希望和痛苦的     →号召朋友们为   而斗争献身→展望  ,表达         。全诗呈现出诗人由      到_____________的发展轨迹。

【语言基础知识】《落叶》同步练习题答案
1、略
2、chéng lǒng xiāng jiàn liǎo xuē chèn ē nuó zhì
3、 梢 姿 态 稚 嫉 历 凋
4、①婀娜:姿态柔软而美好。
②妩媚:女子、花木等姿态美好可爱。
③寒伧:这里是丑陋、难看的意思。
④赤裸裸:形容光 着身子,不穿衣服。这里是 说法桐的叶子掉光了,只剩下枝干。
⑤幼稚:形容头脑简单或缺乏经验。
⑥停滞:因为受到阻碍,不能顺利地运动或发展。
5、①(曦)同(嬉) ②(遗)同(怡)
【语言表达训练】
6、第一节用一系列的水果的形象,点出秋天是丰收的 季节。第二节写人在秋天劳动、休息、榨果酿酒的快乐。
7、秋季是多雾和丰收、成熟的季节,而太阳则既是温暖的来源又是使得世上的生物得以成熟的主宰,所以称它为“催熟一切的阳光”。秋季和太阳既然作用是一样的,因之就称它为太阳的“好友”了。
8、“寒冬里看到春光,痛苦中看到幸福”
点拨:句式要整齐,用词要相对。
9、书法有三美
点拨:答案不惟一,注意不要超过规定的字数。
10、①“赠台大熊 猫公开征名”或“征集赠台大熊猫名字 ”。
②略
点拨:①注意一定要有赠送对象、“征名”字样。 ②名称必须两个汉字,有一定象征意义。
【课内同步阅读】
11、欲抑先扬
12、强调叶子既有过春天欣欣向荣的欢乐,也有秋日枯萎凋零的悲哀。
13、作者在意的是生命的生生不息。
14、原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题在验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容:世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。
【课外拓展阅读】
15、欺骗,瞒哄 kuáng
16、理想破灭后内心的惨痛之情 期待祖国召唤的真挚热切的心情 光明、自由必将胜利的信念
17、惨痛 期待 祖国的明天(自由光明) 斗争的结果(胜利后的情景) 诗人对革命充满必胜的信念 内心的痛苦期待 实际的反抗斗争 《落叶》同步练习题答案

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