何其芳
我为少男少女们歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些属于未来的事物，
我歌唱正在生长的力量。
我的歌呵，
你飞吧，
飞到轻人的心中
去找你停留的地方。
对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 所有使我像草一样颤抖过的
快乐或者好的思想，
都变成声音飞到四方八面去吧，
不管它像一阵微风
或者一片阳光。
轻轻地从我琴弦上
失掉了成的忧伤，
我重新变得轻了，
我的血流得很快，
1
．这首诗的作者是
___________________
，原名
___________________
，我国现代著名
___________________
。他的两部诗集是《
___________________
》和《
___________________
》。
2
．从内容上看，这首诗属于
___________________
（
A
．叙事诗
B
．抒情诗），从形式看，它属于
___________________
。（
A
．新体诗
B
．旧体诗）
3
．诗歌采用了
___________________
、
___________________
的修辞方法，表达了诗人强烈的思想感情。
4
．第一节诗连用五个“歌唱”，为什么这样写？这样表达对抒发感情有什么好处？
5
．第二节诗中，“我的歌啊”，诗人这里所要唱的是什么歌？诗人为什么希望它飞到轻人的心中？
6
．第三节诗中的“微风”和“阳光”代表着什么？
7
．诗歌的主题是什么？
8
．读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试写出两个，并说说他们之间的相似点。
1
．何其芳
何永基
诗人预言
夜歌和白天的歌
2
．
B A3
．排比
拟人
4
．诗人来到延安，新的生活令他激动不已，因此连用五个歌唱来表达自己对新生活的热情赞颂。这样内容集中，语势强烈，节奏鲜明。
5
．诗人要唱的是对新生活的热情赞颂。为了使“少男少女们”得到鼓舞。
6
．快乐或者好的思想。
7
．该诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。
8
．此题开放，意在引导学生发散思维，只要能说出事物与少男少女的相似点就值得肯定。例如：早晨的太阳（朝气蓬勃），雨后的彩虹（多姿多彩）、绚烂的春天（生机勃勃）、初生牛犊（英勇无畏）、雨后春笋（茁壮成长）等。
6.
“歌唱”的意思是_______________
，“为少男少女们歌唱”实则是_________________
。
7.
全诗揭示主题的诗句是________________________________
。
8.
全诗的感情基调为__________
，应读出_____________
的情绪。所押的韵为_________
，韵脚分别是____________________________________________
。
9.
最后一节中“梦想”和“希望”的含义是什么？
__________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.
四节诗分别应该把握怎样的尺度来朗读？在横线上填上正确项的序号。
A.
真挚炽热B.
舒缓欣慰C.
情不自禁D.
深情祝福
第一节_________
第二节_________
第三节_________
第四节_________
参考答案：
6.
赞美
歌唱延安、歌唱延安青、歌唱自己告别过去后的新生活、新世界。
7.
对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。
8.
明快
热情奔放（或积极昂扬）ang
唱、望、方、想、光、上、伤、望
9.
对理想，对光明的向往与追求
10.CDBA
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