物理：
试题比去年略易 计算题按步骤给分
教师：王佳海 吉林省物理学会理事，长春市优秀教师、长春市实验中学物理教研组组长
王佳海老师表示，高考命题突出的指导思想是通过考核知识及运用鉴别考生能力。今年高考的主旋律是，测试中学基础教学效果和考生自主发展的能力。
对于今年物理考题的趋向，王老师提出以下几点：1、基础性强(回归课标教材，回归学生的基础学习生活)，知识点分布广泛，占到考纲知识点的80%。试题比去年略易，按易、中、难度区分，比例约为3：5：2。
2.突出了重要知识点的考查，尤其突出了力学和电磁学重点考查。(其中必修1、2和选修3-1、选修3-2共占总分的90%)
3.注重能力要求，注重五种能力的考查，特别是“应用数学处理物理问题的能力”和分析综合能力的考查。
4.课改方向，对实验的探究考查，实验数据的运用、处理，实验结果的评价应加强重视。
在答题策略上，王老师提醒考生，选择题先确定一个最准确的，不准确的不要选;实验题要进入题中的意境做答，注重实验规律和数字处理原则;计算题，要注意解释步骤和书写规范，能写出的原始公式就一定要写，按步给分。
化学：
重视每个知识点深层次的挖掘
教师：张怡新 长春市骨干教师、长春市实验中学高三化学备课组组长
张怡新老师说，预计今年高考化学科试题应注重教材核心知识和创新思维能力的考查，尤其重视每个知识点深层次的挖掘、语言文字的完整表达及计算能力多侧面的考核。
1.重视教材重要概念、理论、方程式、实验现象及物质用途的描述，适当关注图表、思考与交流、资料和科学视野信息。
2.落实考纲细节要求，比较样题与近年高考题的异同，明确得分要点。
3.注重渗透简单工业流程实验题与涉及工业生产、特殊反应类型推断题的总结。
4.加强难度较大的原电池电极反应式的书写。
5.强化守恒法、图表形式、PH以及化学平衡常数、溶解常数的计算。
6.注意有机反应类型的判断、同分异构体的书写及生活中简单的有机物的用途。
7.加强选修3中配位数、第一电离能比较、杂化方式、空间构型及常见的一定数目等电子体微粒的小结。
生物：
理论联系生活解决问题题目 仍是考查重点
教师：魏云丽 长春市优秀教师，长春市实验中学高三生物备课组组长
“理论联系生活，解决问题是考查重点”，魏云丽老师说，现在的高考越来越注重学生能力的考查，考查形式也不尽相同，但考生只要扎实掌握知识点，做到以不变应万变。
魏老师说，遗传题基本年年都考，考查的形式不断在改变，以往与育种知识相联系，考查遗传的相关理论和概率计算，去年新课标试卷中一改常态，把几组杂交试验的结果列出，让学生分析结果，用语言文字来解释其是由几对基因控制的性状，这样既考查了学生的遗传学知识，又考查了学生分析推理能力及语言文字的组织能力和表达能力。
今年的试卷中遗传问题应该仍是考查的重点，但考查的形式预测可能是以遗传系谱图为载体，体现了“理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力要求”。
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